A. | 若14与一患者婚配,所生儿子患病的几率为$\frac{1}{3}$ | |
B. | 该病的遗传方式是常染色体隐性遗传 | |
C. | 带有致病基因的男性个体不一定患病 | |
D. | 10号个体为杂合体的几率为$\frac{2}{3}$ |
分析 1、判断患病遗传方式的“口诀”:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子正常非伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病,母女正常非伴性.
2、分析遗传系谱图:8号和9号正常,出生患病的女儿12号,故该病为常染色体隐性遗传病.
解答 解:A、14号正常,但是有患病的兄妹,故其基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,14与一患者婚配,所生儿子患病的几率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,A正确;
B、根据试题分析,该病的遗传方式是常染色体隐性遗传,B正确;
C、该病是常染色体隐性遗传病,故带有致病基因的男性个体不一定患病,C正确;
D、2号患病,故6号的基因型为Aa,但是7号的基因型及概率不确定,故10号的基因型及概率不确定,D错误.
故选:D.
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记人类遗传病的特点,能利用口诀,根据系谱图判断遗传病的遗传方式,进而判断相应个体的基因型;同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该细胞一定是次级卵母细胞或极体 | |
B. | 该细胞的染色体数、染色单体数、DNA数分别为2、4、4 | |
C. | 此时期核基因转录停止,细胞质核糖体上的翻译仍可进行 | |
D. | 若该细胞为雄蜂的精母细胞,则同源染色体之间能发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁对进出细胞的物质具有选择作用 | |
B. | 细胞膜上的脂质包括磷脂、脂肪和胆固醇 | |
C. | 酵母菌分泌的淀粉酶是在核糖体上合成的 | |
D. | ATP都是在生物膜上产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稻田生态系统的基石是河蟹和水稻 | |
B. | 水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象 | |
C. | 稻田养蟹实现了能量的多级利用 | |
D. | 稻田中氮元素可循环利用,因而不需要施肥 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含激素类似物的实验为空白对照 | |
B. | 甲对微型月季插条生根的作用是促进生根 | |
C. | 乙对微型月季插条生根的作用是抑剌生根 | |
D. | 甲和乙对插条生根的作用体现了激素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是由环境变化引起的 | |
B. | 红色梅花和绿色梅花细胞中的染色体数目、基因型都是相同的 | |
C. | 染色体变异是形成生物多样性的重要因素 | |
D. | 基因突变与生物多样性的形成有重要的关系 |
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