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关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中,错误的是( )

A.一般来说,分化了的细胞将保持分化后的状态,直到死亡

B.对于蓝藻来说,细胞的衰老就是个体的衰老

C.细胞凋亡是由基因控制的,而细胞分化与基因无关

D.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程

 

C

【解析】细胞分化后,将保持分化了的状态,直到死亡。蓝藻是单细胞生物,细胞的衰老就是个体的衰老。细胞凋亡和分化都由基因控制。

 

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科目:高中生物 来源:2014高三生物名校试卷精选汇编:专题15 现代生物科技专题(解析版) 题型:选择题

某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后,可产生大小不同的片段(如图1bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。

下列叙述错误的是( )

Ah基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

BII1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自母亲

CII2的基因诊断中出现142bp,99bp43bp三个片段,其基因型为XHXh

DII3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:选修一 达标训练·技能过关(3) 题型:选择题

探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中,实验变量依次为( )

A.温度、酶活性、酶用量

B.苹果泥用量、pH、果汁量

C.反应时间、酶活性、酶用量

D.温度、pH、果胶酶用量

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象。下列说法正确的是( )

A.按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为①→②→③

B.该动物为雌性,是次级卵母细胞

C.基因A和基因a的分离发生在细胞中

D正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第3节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

以下为某植物生殖细胞形成过程中特定时期的示意图,下列有关这四幅图的描述正确的是( )

A.图中同源染色体排列在细胞板上

B.图中每个细胞含有2对同源染色体

C.基因的自由组合发生在图所示时期

D.图为减数第一次分裂,染色体排列在细胞板上

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第2节 细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

研究发现,Smac蛋白是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中,Smac蛋白存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白的信号时,就会将它释放到线粒体外,然后Smac蛋白与凋亡抵制剂蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是( )

A.线粒体释放Smac蛋白时需消耗能量

B.癌细胞中Smac蛋白从线粒体中释放受阻

C.癌细胞中IAPs过度表达,导致癌细胞无限增殖

DSmac蛋白与IAPs在细胞凋亡中作用相同

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第四单元第1节 细胞的生命历程(解析版) 题型:综合题

下图一所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期,图二是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列问题:

(1)这种生物是动物还是植物?_____________________,写出一条判断的理由:________________________________________________________________________

(2)将图一按照细胞分裂的正确顺序排列:_____________________________________

图中没有染色单体的细胞是________

(3)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图二的________阶段(填图中字母)

(4)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图一中A所示时期时,细胞中含放射性的DNA占总DNA________%(不考虑细胞质中的DNA)

(5)图二曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是________________(填图中字母)de段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是_______________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第六单元第3节 遗传的物质基础(解析版) 题型:选择题

如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是( )

A①②过程中碱基配对情况相同

B②③过程发生的场所相同

C①②过程所需要的酶相同

D过程中核糖体的移动方向是由左向右

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第5节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )

A.可利用生长素防止落花落果

B.生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长

C.用一定浓度的脱落酸处理种子可提高其发芽率

D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

 

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