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16.图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述错误的是(  )
A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
B.利福平能抑制RNA聚合酶的活性,故能影响图乙中②过程
C.图乙中的②③可表示图甲所示过程
D.图乙中①②③途径能在浆细胞的细胞核中进行的只有②

分析 分析图甲:图甲为基因表达过程,图中转录和翻译过程在同一时空进行,发生在原核细胞中.
分析图乙:①为DNA分子复制过程;②为转录过程;③为翻译过程;④为RNA分子复制过程;⑤为逆转录过程.

解答 解:A、甲图中,转录和翻译同时进行,属于原核生物的基因表达过程,而原核生物没有染色体,A错误;
B、利福平能抑制RNA聚合酶的活性,所以影响基因的转录过程,B正确;
C、图乙中①是DNA复制、②是转录过程、③是翻译过程、④是RNA的复制,⑤是逆转录过程,图甲是基因控制蛋白质的合成过程,即转录和翻译,为图乙中的②③过程,C正确;
D、浆细胞是高度分化的细胞,不能再分裂,故不能进行①过程,而③是翻译过程,发生在浆细胞的核糖体上,因此图乙中①②③途径能在浆细胞的细胞核中进行的只有②,D正确.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译、中心法则及发展,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物;识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图示过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.DNA复制和转录过程中所需要的原料物质分别是(  )
A.脱氧核苷酸,核糖核苷酸B.核糖核苷酸,脱氧核苷酸
C.脱氧核苷酸,氨基酸D.核糖核苷酸,氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是(  )
A.能量流动的方向是由第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面各个营养级
B.①表示流经生态系统内部的总能量
C.一般情况下,②为①的10%-20%
D.从能量关系看②>③+④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某生物的细胞在有丝分裂后期染色体数为24条,这种生物产生的精子中染色体数目是(  )
A.48条B.24条C.6条D.12条

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.科学家在研究分泌蛋白的合成及分泌过程中做了下列实验,请回答问题:
(1)豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌大量的消化酶,可观察到这些细胞具有发达的内质网和高尔基体.
(2)科学家将一小块胰腺组织放入含放射性标记的氨基酸(填一种物质)的培养液中短暂培养,在此期间放射性标记物被活细胞摄取,并掺入到核糖体(填一种细胞器)上正在合成的蛋白质中.组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性的位点,这一技术使研究者能确定放射性标记物(或“放射性标记蛋白质”)在细胞内的位置.
(3)科学家将短暂培养的胰腺组织洗去放射性标记物,转入不含放射性标记物的培养液中继续培养.实验结果如图所示.随着追踪时间的变化,放射性颗粒数的百分比在不同细胞结构上有规律的变化,据此推测,分泌蛋白转移的途径
是附有核糖体的内质网→高尔基体→分泌小泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于真核细胞结构和功能叙述中,错误的是(  )
A.内质网是脂质合成的“车间”
B.线粒体内膜向内折叠形成脊,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
C.有分泌功能的细胞才有高尔基体
D.溶酶体可消化细胞器碎片

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.酶的作用机理是(  )
A.降低化学反应的活化能B.为化学反应提供能量
C.提高化学反应的活化能D.自身参与反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.瑞典卡罗琳医学院2015年5月在斯德哥尔摩宣布,中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,表彰她在应用青蒿素治疗疟疾方面取得的成就,请回答有关问题
(1)疟疾是疟原虫侵入人体红细胞和肝细胞引起的疾病,图表示疟原虫细胞结构,请依次写出①②③④⑦所指结构的名称线粒体,内质网,核糖体,染色质,高尔基体
(2)青蒿素首先作用于疟原虫的食物泡膜、线粒体、内质网、此外对核内染色质也有一定的影响.由此可知,青蒿素会影响疟原虫的摄食、呼吸、代谢、遗传等功能.
(3)食物泡结构的形成,体现了细胞膜具有一定的流动性.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,不是此图分类依据的是

A.是否普遍存在于动植物细胞中

B.单层膜还是双层膜

C.含有色素

D.无膜结构

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