将红甜菜根的切片均分成若干组，分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时问，测量各组浸出液的花青素含量，结果如下图。以下分析正确的是
| A．本实验没有设置对照组，自变量为温度 |
| B．温度高于45℃的浸出液才有花青素 |
| C．与45℃相比，60℃时膜通透性大大增加 |
| D．温度越高运输花青素的载体活动越强 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关酶的实验设计思路正确的是
| A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 |
| B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
| C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 |
| D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示以洋葱表皮为材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验（时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮；时间n表示开始用清水处理洋葱表皮），测得该细胞原生质体体积变化，以下判断正确的是
| A．本实验的自变量是细胞外液的浓度 |
| B．完成本实验必须用植物细胞 |
| C．本实验说明洋葱表皮细胞可吸收尿素 |
| D．加入清水后的变化，说明a 、b、c中的细胞是活细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以下关于种群、群落和生态系统的叙述，错误的是
| A．种群密度不能反映种群数量的变化趋势 |
| B．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面 |
| C．马尾松林中所有树木构成了生物群落 |
| D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于种群和物种的描述，正确的是
| A．一个物种只有一个种群 |
| B．当外来物种侵入到一个新的环境时，其种群数量增长规律都是S型曲线 |
| C．当外来物种侵入到一个新的环境时，其种群数量增长规律都是J型曲线 |
| D．由于不同物种间存在生殖隔离，所以自然状态下不同物种之间基因不能交流 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为电镜视野中某动物细胞的一部分，有关叙述不正确的是
| A．结构1、4中一定有水生成 |
| B．结构1、5不含磷脂并与细胞分裂有关 |
| C．结构3、5、6中能发生碱基互补配对 |
| D．结构1、2、6与分泌蛋白的合成和分泌有关 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示人体免疫反应的某些过程，下列分析不正确的是
| A．a表示吞噬细胞，具有识别特定抗原的能力 |
| B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化 |
| C．e细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 |
| D．c与b细胞相比具有更加丰富的内质网 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学设计了如下实验，下列叙述正确的是
| A．本实验的自变量是催化剂的有无 |
| B．本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能 |
| C．最终试管1中溶液颜色较深 |
| D．若肝脏研磨液不新鲜，可导致两组试管卫生香的复燃程度相同 |
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