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    如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、人体的内环境是由①②③④组成的
    B、②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
    C、心肌细胞直接生活的液体环境是④
    D、③中CO2浓度低于④中CO2浓度
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：据图可知，①为淋巴管（盲管）中的淋巴，②是毛细血管（内有单行的红细胞）中的血浆，③是组织细胞间的组织液，④是细胞内液．内环境由①②③构成．
    解答： 解：A、人体的内环境是由①②③组成的，不包括④，A错误；
    B、②中不含有血红蛋白，血红蛋白位于红细胞内，B错误；
    C、心肌细胞直接生活的液体环境是组织液，C错误；
    D、二氧化碳由组织细胞产生，扩散进组织液，故③中CO2浓度低于④中CO2浓度，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查内环境组成及成分等知识点，意在考查学生的理解和识图能力，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图二是突触结构图，请据图回答：

    （1）图一中的
     
    （填编号）是感受器，当兴奋在神经纤维②上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈
     
    ．
    （2）图一中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的是
     
    处（填箭头旁字母）．在反射弧中，决定兴奋单向传导的原因是兴奋在
     
    （填结构名称）中单向传递．
    （3）图一中表示神经元之间的突触有
     
    个．
    （4）图二中[1]轴突末梢细小分支最末端膨大形成[]
     
    ．
    （5）在图二中当有兴奋传来时，[]
     
    能释放递质，递质经细胞膜胞吐，最后作用于[]
     
    ，这样就将兴奋传递到另一个神经细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体液是指细胞外液．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为脊髓反射模式图，回答下列问题：
    （1）图中A、B、C、D、E所示的结构分别是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外膜电位表现为
     
    ．当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为
     
    ，因而与邻近未兴奋部位间形成了
     
    ，使兴奋依次向前传导．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    柯萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症．下列关于该病毒免疫过程的叙述，正确的是（　　）
    A、CAV-16侵入后，体内巨噬细胞、B细胞和T淋巴细胞都具有识别功能
    B、B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为效应B细胞，与抗原结合
    C、患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
    D、CAV-16侵入后，只有细胞免疫起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于真核生物的是（　　）
    A、HIVB、酵母菌
    C、蓝藻D、绿藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为体液免疫示意图下列有关叙述正确的是（　　）
    A、②④过程都需要识别抗原，⑤过程主要发生在内环境中
    B、骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞
    C、一个浆细胞可以产生多种相应的抗体
    D、机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、不同类型的细胞中线粒体的数目相差很大
    B、能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体
    C、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
    D、细胞代谢的主要场所在各种细胞器中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如图所示．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、细胞凋亡是基因控制的，对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用
    B、细胞坏死最终以细胞膜破坏，胞浆外溢而死亡
    C、吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
    D、在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的

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