A. | 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 | |
B. | 蛋白质的结构可以直接影响性状 | |
C. | 生物体的性状完全由基因控制 | |
D. | 蛋白质的功能可以影响性状 |
分析 1、表现型=基因型+外界环境因素.
2、基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.
解答 解:A、蛋白质是生命活动的体现者,所以基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的,A正确;
B、由于蛋白质的结构可以直接影响性状,所以基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状,B正确;
C、生物体的性状由基因和环境共同决定,C错误;
D、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物的性状,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因、蛋白质和性状的关系,要求考生识记基因与蛋白质、性状的关系,掌握基因控制性状的途径,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 黑暗条件下,①增大、④减小 | B. | 光强低于光补偿点时,①、③增大 | ||
C. | 光强等于光补偿点时,②、③保持不变 | D. | 光强等于光饱和点时,②减小、④增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落空间结构的特征是长期自然选择的结果 | |
B. | 影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分 | |
C. | 群落的空间结构有利于对资源的充分利用,缓解种间竞争 | |
D. | 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素的合成与内质网有关 | |
B. | 细菌和植物细胞都有细胞壁,但其主要成分不同 | |
C. | 硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA | |
D. | 细胞膜上的大部分蛋白质是不能运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说一演绎法 ③假说一演绎法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞能发生质壁分离的原因之一是原生质层相当于半透膜 | |
B. | 萨克斯实验在黑暗中处理植物的目的是消耗掉植物中的营养物质 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 | |
D. | 分离细胞器常用的方法是分离提纯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:选择题
某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述,正确的是
A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型,后是稳定型,最后变成衰退型
B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同
C.本实验中不存在对照
D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成
A.血红蛋白
B.性激素
C.抗体
D.呼吸酶
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