科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰凝乳蛋白酶的释放增加了cBid的数量,cBid进一步引起溶酶体内容物的释放是负反馈调节 |
B、cBid可能会引起细胞能量供应能力下降,加速细胞的凋亡 |
C、溶酶体中胰凝乳蛋白酶的释放具有促进细胞凋亡的作用,而其他内容物释放无此功能 |
D、线粒体与呼吸作用有关的酶等物质释放出后仍可以继续完成有氧呼吸,生成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强,皮肤血管收缩 |
B、艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了T细胞 |
C、人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性 |
D、神经细胞释放的递质需要经血液运输发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“试管动物”的生殖方式一般情况属于有性生殖 | ||
B、卵裂球的每个细胞内的DNA含量与受精卵是相同的 | ||
C、通过胚胎移植技术科充分发挥良种母畜的繁殖潜力 | ||
D、对某一胚胎的干细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的概率而各为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图是高倍光学显微镜下看到的结构 |
B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
C、结构1能够直接将葡萄糖分解成CO2和H2O,并释放大量能量用于生命活动的消耗 |
D、结构1提供了细胞所需的大部分能量,1和4都存在碱基A和U的互补配对现象 |
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