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    4．研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示．分析回答：
    生物种类消化道内食物组成千克重污染物含量/mg
    汞某种杀虫剂
    A鱼（甲）鱼（乙7896
    B河蚌水蚤、小球藻2557
    C小球藻/35
    D鱼（乙）水蚤1031
    E水蚤小球藻515
    （1）表中生物可能形成的食物链（网）为（用字母与箭头表示），河蚌（B）和水蚤（E）的种间关系是捕食和竞争，如果水蚤因为某些原因数目大量减少，短时间内河蚌的数量会增加，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的1.375倍．
    （3）图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丁指的是生态系统中的非生物的物质（或大气中的二氧化碳库），其主要来源除图中所示过程外，还有化石燃料的燃烧；图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号）．

    分析 分析图1：小球藻是生产者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）所捕食．这一湖泊中，各种生物体内汞和杀虫剂
    含量较高．
    分析图2：甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者、丁是无机环境；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙摄食甲，④⑦是分解者的分解作用．

    解答 解：（1）从表中的统计可看出小球藻是生产者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）所捕食，由此形成的食物链是：，其中河蚌（B）和水蚤（E）的关系是捕食和竞争．如果水蚤因为某些原因数目大量减少，短时间内河蚌的数量会增加．生态系统生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；生态系统的信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （2）从B出发，当食物比例为C：E=1：1时，B的能量为x，需要的C为（$\frac{1}{2}$）x÷10%+（$\frac{1}{2}$）x÷10%÷10%=55x；当食物比例调整为C：E=2：1时，B的能量为y，需要的C为（$\frac{2}{3}$）y÷10%+（$\frac{1}{3}$）y÷10%÷10%=40y，由于两种情况下，生产者的数量是一定的，所以55x=40y，则y=1.375x．
    （3）由图2可知甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者、丁是大气中的二氧化碳库，其主要来源除图中所示的动植物呼吸作用和微生物分解作用外，还有化石燃料的燃烧；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用．碳在生物群落和无机环境之间以CO2形式流动，所以碳以CO2形式流动的是①②⑤⑥．
    故答案为：
    （1）捕食和竞争  增加  能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
    （2）1.375
    （3）非生物的物质（或大气中的二氧化碳库）  化石燃料的燃烧   ①②⑤⑥

    点评 本题结合图表，考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

    （1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质[D]糖蛋白．
    （2）若图甲表示人体红细胞膜，Na+、K+的运输方式符合图丙所示曲线．
    （3）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定．
    实验步骤：
    第一步：取甲乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中．
    第二步；甲组加入适量的呼吸抑制剂；乙组加入等量的生理盐水．
    第三步，经过相同时间、观察葡萄糖培养液浓度．
    预测实验结果并分析：
    a、若甲乙两组葡萄糖浓度基本相同，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输．
    b、若甲组葡萄糖浓度明显高于乙组，则小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某班同学利用相同材料（纸片、别针等）制作DNA分子结构模型，下图是某小组所制作的模型．请据图回答下列问题：
    （1）请写出图中①所代表碱基的中文名称胞嘧啶．
    （2）该模型中，腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）的数量比为1：1．
    （3）该小组拟用该模型演示DNA分子复制一次的过程，需增加2个腺嘌呤（A）模型．
    （4）该模型中，一条链的碱基排列顺序是GGATCC，如果以这条链为模板演示转录过程，模拟转录出的mRNA碱基排列顺序是CCUAGG．
    （5）该小组制作的DNA分子结构模型与其他组的不同，经分析发现，DNA分子结构不同的根本原因是脱氧核苷酸对的排列顺序不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答．

    （1）写出下列细胞的名称：
    a吞噬细胞    bT细胞    c记忆细胞   dB细胞    e效应T细胞    f浆细胞．
    （2）①代表的免疫种类是细胞免疫，②代表的免疫种类是体液免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．将番茄植株置于培养液中进行无土栽培，培养液中含有植物所需的各种无机盐，回答下列相关问题．
    （1）番茄植株从培养液中吸收的N元素，可用来合成蛋白质和核酸等生物大分子．
    （2）培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可以通过主动运输方式吸收无机盐离子．
    （3）如果用某种药物处理，发现番茄根细胞对Mg2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是抑制了运输Mg2+的载体的活性．若番茄植株长期吸收Mg2+不足，光合作用强度下降，原因是光合作用不能缺少叶绿素，而镁是叶绿素的组成成分之一，缺镁导致叶绿素合成受阻，光合作用强度下降
    （4）若培养液内较长时间通气不畅，番茄根部由于细胞进行无氧呼吸，细胞内积累酒精变黑烂根．
    （5）取番茄根毛细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察发现细胞出现质壁分离现象，原因是0.3g/ml的蔗糖溶液浓度大于（填“大于”或“小于”）细胞液浓度，并且原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．
    （6）如图是某同学用显微镜观察到的番茄果肉细胞的两个视野图，从图1到图2，操作顺序是⑤④③②．
    ①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋  ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动装片．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．日本的下修村、美国的沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白（GFP）等方面的突出贡献，获得了2008年度诺贝尔化学奖．GFP会发出绿色荧光，该蛋白质在生物工程中有广阔的应用前景．请据图回答：

    （1）①过程中适用于体外大量扩增DNA片段常用的方法是PCR，此方法中所用的酶是Taq酶，该酶具有耐高温特点．
    （2）②过程中必须用同种限制酶分别切割质粒和绿色荧光蛋白基因，然后用DNA连接酶将二者拼接起来．
    （3）重组后的质粒上除了有启动子、终止子、复制原点序列外，还应有目的基因和标记基因．
    （4）在核移植过程中，供体细胞一般选用培养到10代以内的转基因体细胞．
    （5）⑤过程培养重组细胞时，必须模拟细胞在体内生存的良好环境和物质代谢过程，提供严格的无菌无毒条件、必须的营养物质以及适宜的二氧化碳气体，以维持培养液的PH．
    （6）若对绿色荧光蛋白进行改造，属于蛋白质工程的范畴，该方法直接操作的对象是DNA分子．
    （7）图示的各项技术中，能够有效发挥优良母畜繁殖潜能的技术是胚胎移植，通过此技术获得的克隆兔，性状与图中的甲兔最相似．
    （8）图示的各项技术中，涉及到的细胞工程技术有动物细胞培养、动物体细胞核移植（至少两项）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图1和图2是细胞间信息交流的两种方式，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．图1和图2反映了细胞间的信息交流都与细胞膜密切相关
    B．受精时，精子和卵细胞的识别，融合与图1所示方式相同
    C．图2中a表示的是信号分子，有可能是激素
    D．动物和高等植物都是通过上述两种方式进行细胞间信息交流的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．中国科学家利用转基因技术培育出了高品质的奶牛，其牛奶中含有人的干扰素，这种物质有利于增强人体免疫能力，请回答与转基因奶牛培育过程相关的问题．
    （1）一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成，当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端．
    （2）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人的干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛奶腺分泌蛋白基因的启动子，人干扰素基因，终止子，标记基因和复制原点等，目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是显微注射技术
    （3）将获得的重组细胞在体外进行培养，培养液中通常需要加入血清、血浆等一些天然成分，培养皿要置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中，CO2的作用是维持培养液的pH
    （4）通常用激素处理代孕奶牛和供体奶牛，使其生理条件达到同步，称为同期发情处理，配种或人工受精后，用特殊的装置将供体母牛子宫的胚胎冲洗出来，称为冲卵
    （5）早期胚胎发育至桑椹胚或囊胚阶段即可移植，移入子宫的外来胚胎能在受体存活的生理学基础是不发生免疫排斥
    （6）该技术的弊端是获取的转基因牛奶必须为雌性，因此我们需要取囊胚期的滋养层细胞进行性别鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．将萌发的小麦种子和未萌发的小麦种子研碎，分别获得提取液甲、乙，将甲均分成两份A、B，乙均分成两份C、D，将A、C放在沸水浴中30分钟，B、D放在室温下30分钟．在淀粉琼脂平板上用提取液做如图涂划，并置于25℃恒温箱中30分钟，用稀释的I-KI溶液浸湿整个平板．则变蓝程度最浅的是图中的（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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