科目:高中生物 来源: 题型:
果蝇长翅(V)对残翅(v)为显性,现将纯种长翅果蝇与残翅果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代中所有残翅果蝇除去,让长翅果蝇自由交配,产生F3代。问F3代中长翅与残翅果蝇的比例是( )
A.9∶1 B.8∶1 C.5∶1 D.3∶1
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科目:高中生物 来源:2011届高考复习章节小练习:必修二7-1、2现代生物进化理论 题型:综合题
果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1)经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生的________,通过有性生殖过程中的________而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的________,其产生的方向是________,它们都能为生物进化提供________。
(2)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是________。
(3)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)个体为35只,Aa(灰身)个体为60只,aa(黑身)个体为5只,请问A基因的基因频率为________,a基因的基因频率为________。
(4)已知果蝇白眼(b)为隐性基因,在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率为________。
(5)假定残翅(v)的基因突变率为10-5,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型成为该种群中的常见类型,与其他突变类型相比,残翅个体数要少得多,这一现象说明________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)通常经过长期的________隔离可达到________隔离。
(7)通过对果蝇及其他生物的群体遗传学研究,可知生物进化的基本单位是________;生物进化的实质在于____________,________使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。
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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二九月份月考生物试卷 题型:选择题
果绳的长翅(V)对残翅(v)为显性,但即使是纯合长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是
A.35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
D.如果有一只残翅果蝇,在任何条件下只要与另一只异性残翅果蝇交配,就能确定其基因型
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省乐平中学高二九月份月考生物试卷 题型:单选题
果绳的长翅(V)对残翅(v)为显性,但即使是纯合长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是
A.35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因 |
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的 |
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的 |
D.如果有一只残翅果蝇,在任何条件下只要与另一只异性残翅果蝇交配,就能确定其基因型 |
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