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    【题目】孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（ ）

    A. 测交后代比为1：1B. F1产生配子的比为1：1

    C. F2表现型的比为3：1D. F2基因型的比为1：2：1

    【答案】B

    【解析】

    基因的分离定律的实质是：杂合子在形成配子时成对的遗传因子会彼此分离，进入不同的配子中。

    基因的分离定律的实质是F1杂合子能产生2种比例相等的配子。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关正常人体内环境稳态的叙述，正确的是( )

    A. 血浆的pH值在7.35~7.45之间

    B. 垂体分泌甲状腺激素受下丘脑调控

    C. 在血糖调节中胰高血糖素是唯一降低血糖的激素

    D. 成年时甲状腺激素分泌过多会使神经系统兴奋性降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为高等植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）图中②③为两种细胞器，它们的名称分别是__________、__________。

    （2）该细胞进行光合作用的场所是__________（填序号）。

    （3）图中具有双层膜结构的细胞器有__________（填序号）。

    （4）该细胞能产生ATP的场所有__________（填序号）。

    （5）核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换和信息交流的通道，核内外大分子物质的交换离不开核孔。在根尖细胞中，下列物质可以通过核孔进入细胞核内的有__________。

    a．DNA b.DNA聚合酶 c．mRNA d.RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是（ ）

    A. 用赤霉素处理可以生产无籽葡萄

    B. 用细胞分裂素处理收获的农产品，可以进行保鲜

    C. 用生长素处理番茄果实，可促进其成熟

    D. 用脱落酸处理种子，可抑制其发芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻，挑选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图所示三种情况。下列相关说法正确的是 ( )

    A. 甲图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为3∶1

    B. 乙图个体与正常水稻进行杂交，子代中抗虫植株和非抗虫植株的比例为1∶1

    C. 丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因

    D. 丙图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为9∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一条多肽链中有2500个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子中至少有碱基（ ）个

    A. 2500个和5000个 B. 7500个和10000个

    C. 5000个和25000个 D. 7500个和15000个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）从结构上看___________没有以核膜为界限的细胞核；其含有的细胞器有___________种。

    （2）图中结构③是___________，因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体，所以确定Ⅳ是___________细胞。

    （3）四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于___________。

    （4）图中能自养的细胞是___________，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞___________。

    （5）图中的___________可以代表人体的胰岛B细胞，细胞中合成蛋白质的场所是___________。

    （6）具有核酸的细胞器有___________，（用图中标号表示）具有光合色素的细胞器有___________。（用图中标号表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法错误的是

    A. 图中所示的食物网中，一共有4条食物链

    B. 蛇在此食物网中，分别属于两个不同营养级

    C. 青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系

    D. 若蜘蛛忽然全部死亡，则蛇的数量一定迅速减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物生长发育和适应环境变化的过程中，植物激素的调节作用至关重要。下图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系。回答下列问题：

    （1）据图分析可知，根、芽两种器官对生长素的敏感程度不同，其中对生长素更为敏感的器官是________；不同生长素浓度对同一器官的生理作用具有____________，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长。

    （2）水平放置的植物，由于___________的作用，根的近地侧生长素浓度范围通常是________mol/L，使近地侧生长受到抑制，从而造成根的向地生长。能促进芽生长而抑制根生长的生长素浓度范围是______mol/L。

    （3）研究发现，根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究生长素和乙烯的关系，科研人员将某植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是___________，因变量是____________。为了使实验更科学严谨，还需将另一些等量的根尖放在_______________中，作为对照组。

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