A. | 此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图 | |
B. | 图中4为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流 | |
C. | 图示中3为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 | |
D. | 图示中1为染色质,该结构易被酸性染料染成深色 |
分析 细胞核的结构:
1、染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态.
2、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开.
3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流
从图中可以看出:①为核膜、②为染色体或染色质、③为核仁、④为核孔.
解答 解:A、由图可知,该图具有核膜包围的细胞核结构,属于真核细胞,A正确;
B、④核孔 的功能是实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流,B正确.
C、③核膜为双层膜,把核内物质与细胞质分开,C正确;
D、①为染色质,该结构易被碱性染料染成深色,D错误.
故选:D.
点评 本题结合细胞核的结构模式图,考查细胞核的结构和功能,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上呈线性排列,基因的首端存在起始密码子 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变 | |
C. | 基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有普遍性 | |
D. | 一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间相对较长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 组别 | 实验处理 | ||
加入体积分数为3%的H2O2溶液(mL) | 温度 | 加入试剂 | |
试管1 | 2 | 常温 | / |
试管2 | a | 90℃ | / |
试管3 | 2 | 常温 | 2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 |
试管4 | 2 | b | 2滴质量分数为20%的肝脏研磨液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
同种植物 | DNA | RNA | 蛋白质 |
非污染区 | 12 | 46 | 240 |
重污染区 | 12 | 32 | 112 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 别 | 材 料 | 实 验 条 件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 苹果 | 斐林试剂 | 还原糖检测和鉴定 |
C | 鸡蛋 | 试剂 | 蛋白质检测和鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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