下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是 ( )
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏阜宁中学高二上第三次阶段检测生物试卷(选修)(解析版) 题型:选择题
在对某地的麻雀种群进行调查时,第一次捕获了50只,将这些麻雀腿上套好标志环并放掉,数日后捕获麻雀40只,其中有标志环的为5只。则该地的麻雀大约有
A.2000只 B.400只 C.200只 D.500只
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为人体局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c表示液体,a-d之间既彼此分离,又相互联系。下列叙述错误的是
A.a与b之间隔以细胞膜
B.b与d之间隔以毛细血管壁
C.b的来源有细胞内液和血浆
D.b的去向有血浆和淋巴
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省益阳市高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、含量为30%的蔗糖溶液中,在显微镜下观察你会看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是 ( )
A.①无色②绿色 B.①红色②绿色
C.①红色②无色 D.①红色②红色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省益阳市高一12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是( )
A.核苷酸 B.DNA C.RNA D.蛋白质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)玉米是高产的主要粮食作物,其颜色与籽粒细胞中的色素有关。现有黄色纯种玉米,通过辐射诱变处理后发生了单基因突变。突变株单株隔离自交后,有的玉米棒子自交出现了白色籽粒,有的玉米棒子上出现了紫色籽粒。经研究发现相关色素的合成受到基因A和B的控制(如下图),且发现紫色纯合子的花粉完全败育。
(1)依题意,相关实验中玉米棒子上出现的白色籽粒的基因型为 ,紫色籽粒的基因型为 。将上述白色籽粒种植得到甲株,紫色籽粒种植得到乙株。甲、乙植株作为亲本杂交,杂交种F1代籽粒的性状为 。
(2)从 植株上收获杂交种F1代籽粒,种植后自交,得到的F2代籽粒性状和分离比 。
(3)将F2代中的紫色籽粒收获后全部种植,自由交配后得到籽粒的性状和分离比为 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2:1,且雌雄个体之比也为2:1。这个结果从遗传学角度作出的合理解释是
A.该突变基因为常染色体显性基因 B.该突变基因为X染色体隐性基因
C.该突变基因使得雌配子致死 D.该突变基因使得雄性个体致死
考点: 伴性遗传
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法正确的是
A.图中c为下丘脑,其分泌物定向运到垂体并发挥作用
B.a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用
C.a是机体调节内分泌活动的枢纽
D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市和平区高三下学期第一次质量调查生物试卷(解析版) 题型:选择题
将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述错误的是
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多
C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大[来
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