分析 分析题图:图中实线方框中表示青蒿细胞中青蒿素的合成途径,青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虚线方框表示酵母细胞合成FPP合成酶及固醇的过程,酵母细胞只能合成FPP合成酶,不能合成ADS酶,因此其不能合成青蒿素.
解答 解:(1)当疟原虫寄生在人体中时,作为抗原会引起人体产生体液免疫,使T细胞产生淋巴因子.同时B细胞在受到刺激后,在淋巴因子的作用下增殖分化成浆细胞,产生抗体.
(2)培育能产生青蒿素的酵母细胞属于基因工程,酵母细胞为受体细胞,要向酵母细胞中导入的基因为目的基因,即ADS酶基因,具体操作中可利用DNA分子杂交技术检测转基因生物的DNA上是否插入目的基因.
(3)构建基因表达载体时,需用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生平末端.
(4)由图可知,酵母细胞中部分FPP用于合成了固醇,因此将相关基因导入酵母菌后,即使这些基因能正常表达,酵母菌合成的青蒿素仍很少.
故答案为:
(1)T 浆
(2)酵母细胞 ADS酶基因 DNA分子杂交
(3)限制酶 黏性 平
(4)酵母细胞中部分FPP用于合成固醇
点评 本题结合图解,考查基因工程及遗传信息的转录和翻译过程,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等;同时还要求考生能分析题图,从中提取有效信息答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
与有丝分裂相比,下列属于减数分裂特有的变化是( )
A.有细胞板形成 B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成 D.着丝点分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
Ⅰ | 豆浆 | 试剂甲 | 颜色反应 |
Ⅱ | 人的口腔上皮细胞 | 健那绿染液 | 细胞结构乙 |
Ⅲ | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
Ⅳ | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫染液等 | 细胞中染色体的数目及形态 |
A. | 4组实验中需要使用显微镜的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ | |
B. | Ⅰ组实验所用的试剂甲是双缩脲试剂,观察到的实验结果是溶液变为蓝色 | |
C. | Ⅲ组实验中若使用0.3g/mLKNO3溶液,则细胞先发生质壁分离,然后又自动复原 | |
D. | Ⅳ组实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖链都能为细胞生命活动提供能量 | |
B. | 根据长度不同,糖链可以分为单糖、二糖和多糖 | |
C. | 糖链是生物体内糖的主要存在形式,如淀粉、糖原都是常见的糖链 | |
D. | 可用本尼迪特试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性腺、甲状腺、肾上腺 | B. | 垂体、甲状腺、肾上腺 | ||
C. | 垂体、垂体、垂体 | D. | 垂体、垂体、肾上腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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