A. | 移植前要对受体母牛进行同期发情处理 | |
B. | 受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应 | |
C. | 胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序” | |
D. | 胚胎移植能充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力 |
分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
解答 解:A、移植前要对受体母牛进行同期发情处理,保证胚胎移植入相同的生理环境,A正确;
B、受体对移入子宫的胚胎基本上不产生免疫排斥反应,这为胚胎在受体的存活提供了可能,B正确;
C、胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”,C正确;
D、胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,D错误.
故选:D.
点评 本题考查胚胎移植的相关知识,要求考生识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |||
红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 405 | 0 | 399 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 419 | 0 | 141 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 427 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 | |
B. | 因创伤引起的细胞死亡 | |
C. | 造血干细胞产生红细胞的过程 | |
D. | 噬菌体裂解细菌的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因生物不会带来任何不利影响 | |
B. | “实质性等同”原则是对转基因食品安全的最终评价 | |
C. | 科学家应科学的认识、评估和利用转基因生物 | |
D. | 转基因生物引发的安全问题是完全不能弥补的 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西高安玉山第一中学临川中学等九校高三下联考生物卷(解析版) 题型:综合题
[选修—生物技术实践]下列关于应用生物技术获得生物产品的过程,请回答下列问题:
(1) 酿酒时某同学尝试用罐头瓶制作果酒,在培养过程中,每隔12 h左右将瓶盖拧松一次,此后再拧紧,这样做的主要目的,一是 ,二是避免氧气进入和杂菌污染。在酸性条件下,可用 来检测果酒发酵是否成功。如下图是采用纯化酵母菌培养的两种接种方法接种后培养的效果图。判断图A所用接种方法的依据是______________________,图B的接种方法是___________。
(2)大量扩增DNA时可用PCR技术,该技术利用了DNA的____________原理,通过控制____________来控制双链的解聚与结合。PCR扩增得到的DNA序列长度是固定的,原因是____________________________。
(3)玫瑰在人们生活中具有多种用途。某同学在进行玫瑰组织培养时,可以选取生长旺盛的嫩枝做______,并要进行______________处理。
(4)在玫瑰精油的提取实验中用_________________________(方法)提取 ,收集的乳浊液水油分层,需向其中加入_____________。 要除去分液得到的油层中的水分,还需向其中加入无水__________ 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体
D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
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科目:高中生物 来源:宁夏银川一中2016届高三第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。据图回答以下问题:
(1)流经图中生态系统的总能量为 (填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 (填字母)来表示,图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
(2)蚕同化的能量D= (填字母),正常情况下D∕C的比值 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。将蚕沙 (粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第 营养级所同化的能量。
(3)若D1代表蚕传给下一营养级的能量,则B1表示 。
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