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下列关于生命活动调节的叙述不正确的是(  )
A、生长素总是从高浓度向低浓度运输
B、生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是一种高效的酶
C、胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定,二者之间起协同作用
D、CO2可刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,因而C02也可以调节生命活动
考点:生长素的产生、分布和运输情况,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:生长素在植物体内的运输方向是极性运输,即从形态学上端向下端运输,运输方式是主动运输,即从低浓度向高浓度运输,生长素的作用是通过调节植物细胞的生命活动促进细胞伸长进而促进植物生长;胰岛素使血糖浓度降低,胰高血糖素使血糖浓度升高,二者相互拮抗共同维持血糖含量相对稳定;细胞代谢产生的二氧化碳可以通过体液运输刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,调节生物体的生命活动,属于体液调节.
解答: 解:A、生长素在植物体内的运输方式是主动运输,可以从低浓度向高浓度运输,A错误;
B、生长素对植物细胞的生命活动具有调节作用,不起催化作用,不是酶,B错误;
C、胰岛素和胰高血糖素之间是拮抗关系,不是协同关系,C错误;
D、二氧化碳通过体液运输,对生命活动进行调节,属于体液调节,D正确.
故选:ABC.
点评:本题的知识点是生长素是运输方向和方式,激素的作用,血糖平衡调节,体液调节的概念,对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示实验中,把含有生长素的琼脂小块分别放在甲、乙、丙 三株切去尖端的幼苗断面的不同位置上.然后从左侧以单侧光照射一段时间.下面实验结果中不正确的是(  )
A、甲向右弯曲生长
B、乙直立生长
C、丙向左侧弯曲生长
D、甲、乙、丙都弯向光源生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

鼠的毛色由常染色体上的一对基因控制,用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验,得到的实验结果如下表:
亲本 后代
杂交 母本 父本 灰色 白色
灰色 白色 82 78
灰色 灰色 118 39
白色 白色 0 50
灰色 白色 74 0
如果用杂交组合Ⅳ产下的一只灰色雌鼠与杂交组合Ⅱ产下的一只灰色雄鼠交配,则(  )
A、所有后代都是灰色的
B、后代绝对不会出现白色的
C、后代中有白色的
D、后代中
3
4
是灰色,
1
4
是白色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,关于受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线解读,不正确的是(  )
A、a线段--静息电位,K+通道开放
B、b点--0电位,动作电位形成过程中,Na+通道关闭
C、cd段--静息电位恢复形成
D、de段--静息电位、外正内负

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图4个实验中燕麦胚芽鞘在均匀光照的情况下仍能继续伸长生长的是(  )
A、①③B、①②C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素的相关叙述,正确的是(  )
A、植物生长素是由植物一定部位的细胞分泌的固醇类激素
B、生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
C、顶芽和侧芽因生长素产生量不同而促进或者抑制芽的发育
D、生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素其作用效果一定不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL 的蔗糖溶液中,1min后进行显微观察,结果如图.下列叙述错误的是(  )
A、图中L是细胞壁,M所示的紫色结构属于原生质层,N是蔗糖溶液
B、将视野中的细胞浸润在清水中,M的体积会增大
C、实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D、实验说明原生质层与细胞壁的伸缩性有明显的差异

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人体内的造血干细胞可不断分裂分化成红细胞、B细胞、吞噬细胞等,下列有关叙述正确的是(  )
A、造血干细胞的分化过程是持久性的变化
B、上述细胞都已完全失去继续分化的能力
C、成熟红细胞的遗传物质与造血干细胞相同
D、上述细胞的基因选择性表达产物完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件是(  )
①观察的子代样本数目足够多         
②F1形成的配子数目相等且生活力相同  
③雌、雄配子结合的机会相等
④F2不同基因型的个体存活率相等     
⑤等位基因间的显隐性关系是完全的    
⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等.
A、①②⑤⑥B、①③④⑥
C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥

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