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通过植物组织培养得到三株同一植物的等大幼苗甲、乙、丙,它们放在三种条件下培养:甲放在1%的硝酸钾溶液;乙放在30%的硝酸钾溶液;丙放在蒸馏水中。三个小时后表现得硬挺的是(   )

A.只有甲   B.只有丙   C.有甲和丙   D.甲、乙、丙均硬挺

B


解析:

①“硝酸钾”能离解成钾离子、硝酸根离子两种离子。都能够通过主动运输进入细胞内。②“放在30%的硝酸钾溶液”的大幼苗,会因细胞失水而萎蔫,后又自动复原,因此浓度并没有导致细胞严重失水而死亡,钾离子、硝酸根离子能够通过主动运输进入细胞内。③细胞壁的伸缩性虽然较小,但是的一定的伸缩性。④“三组”细胞会因细胞内外浓度差的不同而出现吸水情况的差异。如果保持在原不同溶液中,则丙组吸水>甲组>乙组;如果后来者转移到清水中,则乙组吸水>甲组>丙组。此题属于前者情况,故丙组表现得硬挺。

练习册系列答案
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关于细胞全能性的理解不确切的是

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门市高三下学期期初考试生物试卷 题型:选择题

关于细胞全能性的理解不确切的是  (    )                                  

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性

 

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科目:高中生物 来源:2010年杭州市高三上学期开学考试生物试题 题型:选择题

关于细胞全能性的理解不正确的是

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,表明了动物体细胞也具有全能性

 

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科目:高中生物 来源:2010年山东省高二第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

关于细胞全能性的理解不确切的是

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性

 

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科目:高中生物 来源:2012届河北省高二3月份月考生物试卷 题型:选择题

关于细胞全能性的理解不确切的是

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性

 

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