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    下列关于种群的相关叙述，正确的是

    A．种群最基本的数量特征是出生率和死亡率

    B．样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法

    C．“S”型曲线中，种群数量达到环境容纳量的一半时适于害虫种群的防治

    D．基因突变产生新的等位基因，就一定使种群的基因频率发生定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列细胞中，含高尔基体和内质网最多的是（　　）
    A．神经细胞B．胰岛B细胞C．口腔上皮细胞D．肌肉细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省新高三上学期周练（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述，正确的是

    ①甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

    ②乙图中b点代表光饱和点，b点C02固定量为16

    ③丙图中，光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大

    ④丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝卜素

    A．①②③④ B．①②④ C．①②③④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三第三次模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为生长素类似物对植物生长的影响，为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根情况无差异。下列分析不正确的是

    A．生长素类似物的作用表现出两重性,它不直接参与细胞代谢

    B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点的浓度

    C．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

    D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组设计了如图1所示的生态缸。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分示意图。据图分析问题。

    （1）从能量流动的角度分析，图1所示生态缸要放在_________的、地方才能长期维持下去。生态系统具有自我调节能力，其基础是____________．

    （2）图2中甲对应的生物是图中的_____________．图2的甲→丁中碳的流动形式是______________．

    （3）图2中漏画了一个箭头，该箭头是 （用图2中文字和箭头表示）。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二上周练（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：

    （1）图示中，DNA的模板链是_____________________________________

    （2）遗传信息是指____________分子［ ］链上的_______排列顺序

    （3）转运RNA的功能是________________________________________

    （4）图示中DNA片段决定____________个氨基酸，共需______个转运RNA运载

    （5）图示中细胞核内发生的过程叫做____________，核糖体上发生的过程叫____________

    （6）图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是由______向________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二上周练（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因控制蛋白质合成过程的叙述，正确的是

    A．基因的空间结构发生不可逆性改变

    B．RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能

    C．遗传信息由mRNA流向tRNA

    D．基因的两条链分别作模板进行转录，可提高翻译的效率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质由n条肽链、m个氨基酸组成，该蛋白质至少有氧原子的个数是（ ）

    A. n+m B. n-m C. m-n D. n+2m

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（ ）

    A．细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础

    B．细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核

    C．细胞的细胞壁都可以被纤维素酶分解

    D．细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁

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