精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
最近媒体曝光的毒胶囊事件中,问题胶囊铬超标,最高超标90倍,工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属,容易进入人体细胞,对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤,有资料称,给实验小鼠饲喂重铬酸钾(含六价铬)0.1~0.5μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体畸变,从而引起新生个体产生变异.为探究何种剂量的摄入量将会对实验小鼠胚胎产生危害,研究人员进行了如下实验.
(一)实验材料
重铬酸钾晶体,生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只,小白鼠饲料,鼠笼10只.
(二)实验步骤
①分组:将实验小鼠平均分成
 
组,并置于事前编号的笼中饲养,各个笼中放同样数量的雌雄鼠.
②饲料的配置:饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾
 
μg,以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料.
③小白鼠的饲养:连续饲喂两周后提供不加重铬酸钾的正常饲料,鼠舍中保持通风和适宜温度,相同的给水量.
④实验结果的分析:对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织细胞检查细胞中染色体结构和数目是否发生变化,将结果填写入相关的记录表中.
(三)讨论与分析
⑤实验中探究的课题为
 

⑥本实验中无关变量为
 
.(至少写出3项)
在本实验中,笼中多只鼠在饲养过程中可能因
 
不同会造成对实验结果的影响,因此需考虑每只鼠分开定时定量喂食.
⑦请设计本实验的记录表:
考点:染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:染色体变异是指染色体结构和数目的改变,染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.有毒性的物质能使细胞染色体产生畸变,进而引起新生个体产生变异.生物实验的原则是控制单一变量和对照原则,因此在设计实验的过程中要多加注意.
解答: 解:(1)题中提供的实验用具(鼠笼)10只,故分为10组;
(2)把给实验小鼠饲喂重铬酸钾(含六价铬)0.1~0.5μg/kg分成浓度等差的10组(0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5;
(5)由于实验目的是为探究何种剂量的摄入量将会对实验小鼠胚胎产生危害,所以实验中探究的课题为探究会引起小鼠胚胎的染色体的最低重铬酸钾的摄入量;
(6)本实验中自变量是重铬酸钾的剂量,无关变量为白鼠的生理状况;饲料的成分和用量;鼠舍的温度湿度;每日供水量等.由于不同鼠的每日饲料摄入量有差异,所以会对实验结果的影响.
(7)
         组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
加入重铬酸钾量(μg/kg) 0 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50
细胞染色体结构
细胞染色体数                    
答案:(1)10
(2)0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5
(5)探究会引起小鼠胚胎的染色体的最低重铬酸钾的摄入量
(6)小白鼠的生理状况;饲料的成分和用量;鼠舍的温度湿度;每日供水量等;          不同鼠的每日饲料摄入量
(7)
         组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
加入重铬酸钾量
(μg/kg)
0 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50
细胞染色体结构
细胞染色体数                    
点评:本题综合考查染色体变异的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

目前,酶已经大规模地应用于各个领域,下列属于酶应用中面临的实际问题的是(  )
A、酶对有机溶剂不敏感,但对高温、强酸、强碱非常敏感
B、加酶洗衣粉因为额外添加了酶制剂,比普通洗衣粉更易污染环境
C、固定化酶可以反复利用,但在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性
D、酶的催化功能很强,但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲和乙为同卵双胞胎,其发育过程示意图如图,下列说法不正确的是(  )
A、幼小的胚胎在发育过程中,也存在细胞凋亡
B、甲患某种常染色体显性遗传病,乙正常,则可能是甲胚胎发生了基因突变
C、甲和乙表现型上的差异主要由基因重组导致的
D、若母亲为伴X显性遗传病患者,胎儿为男性时,需要对胎儿进行基因检测

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面柱状图表示的是某生物细胞在分裂期中各项统计数据,其中甲、乙、丙、丁依次代表染色体数、染色单体数、DNA分子数、中心体数,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于神经系统中信息的获取、传递和调节的问题,请回答:
(1)当某动物看到危险时立即逃跑,此过程首先是它的视细胞进行信号转换,即将
 
,传导到视中枢产生视觉,获取外界信息.
(2)图一表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激后,膜内外的电位变化.如图装置测得的电位对应于图的
 
点,其电位是
 
毫伏.C点电位的大小主要与细胞外液中的
 
浓度有关.

(3)在动物的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(电表指针偏转方向代表电流方向).静息时,电表没有测出电位差(如图二a所示).若在a图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序(A、B、C中)依次为C→
 
.这个过程以局部电流的形式在膜上连续传导下去,一般不易出现阻断,这与膜内外液体的
 
性有关.
(4)某研究人员通过实验分离获取两个蛙的心脏(图三):第一个蛙心带有完整神经,第二个蛙心手术剔除全部神经.两个蛙心均装上内含“任氏液”的插管.持续刺激第一个蛙心脏的神经几分钟,发现心跳加速;随即将其中的任氏液吸出并转移到第二个未被刺激的蛙心脏内,发现后者的跳动也加速了.实验中的“任氏液”相当于蛙体内的组织液,以维持蛙心正常的生理功能.根据该实验,可以作出的推断是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对黄河三角洲湿地生态系统进行了相关的生态学调查.图甲是该生态系统的碳循环图解,图乙是一定时间内流经该生态系统各营养级(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相对值(分别用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分).请回答:

(1)碳元素在大气与生物群落之间的传递是以
 
形式进行的,碳循环始终与
 
结合进行.图甲中的D代表图乙中
 
部分(用数字表示).B与E的关系是
 

(2)图乙中,
 
(用字母表示)代表流入第三营养级的能量;经分析图甲、图乙可知能量流动的特点是
 

(3)温度、食物等信息能使丹顶鹤等候鸟每年从北方迁徙过来繁殖,这说明信息传递在生态系统中的作用是
 

(4)湿地生态系统能够控制洪水、调节气候,体现了生物多样性的
 
价值.1992年黄河三角洲湿地成为国家级自然保护区,以保护黄河口原生湿地生态系统和珍稀濒危鸟类为主体,这是在
 
层次上保护生物的多样性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列材料表示是为植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图.
Ⅰ.赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用.遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显.
Ⅱ.生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必须的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成.

(1)图中字母所示过程表示促进的是
 

(2)结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能是
 
作用的结果.
(3)根据题意,控制玉米茎杆高度的基因可能与
 
(填相关激素名称)的合成代谢有关.
(4)研究发现,乙烯产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于
 
调节.
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长的作用的3-亚甲基氧代吲哚.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤 1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤 2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照.
步骤 3:观察两组幼苗的
 
,并测量两组植株中
 
 的含量.
预测实验结果:略.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是部分神经激素调节示意图,请据图回答:

(1)下丘脑内有的神经元能合成促甲状腺素释放激素,一般经
 
(树突/细胞体/轴突)等结构输送到垂体.
(2)图中甲状腺激素与激素A均有促进机体生长的作用.激素A幼时分泌异常导致巨人症与疾病Y,甲状腺激素幼时分泌不足导致疾病X,则A为
 
激素,X、Y分别为
 
 
疾病.
(3)从甲状腺激素异常导致的疾病X的特点来看,其功能(a)具有
 
作用;从激素A异常导致的疾病Y的特点来看,其功能(b)具有
 
作用.
(4)图中神经控制激素调节表现在
 
,激素调节神经表现在
 

(5)甲状腺激素在血液中的含量是相对恒定的,请据图中有关信息分析,除图中显示的由下丘脑、垂体释放激素促进其分泌外,还可通过
 
调节该激素的分泌量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞,使其变成多能干细胞,并可分化为心脏细胞和神经细胞.下列有关叙述不正确的是(  )
A、研究中运用的逆转录病毒属于基因运载体
B、导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关
C、鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果
D、本研究可避免从人体胚胎中提取干细胞引起的伦理问题

查看答案和解析>>

同步练习册答案