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【题目】研究人员得到某昆虫的突变型雌雄个体为AaBb,只有A基因或B基因时胚胎致死,野生型个体基因型为aabb。

(1)已知这两对基因位于常染色体上,但不知道在染色体上的位置,可利用________________交配,若后代为____________________,则说明这两对基因位于一对同源染色体上。

(2)若已确定两对基因独立遗传,让上述突变型个体相互交配得F1,F中基因B的基因频率为__________

预判断F1中突变型个体的基因型,可让其与野生型个体杂交,观察子代的表现型。

若子代的表现型及比例为__________,则其基因型为__________

若子代表现型为__________,则其基因型为__________

【答案】突变型与突变型 突变型:野生型=3:1 全是突变型 60% 突变型:野生型=1:1 AaBb 突变型 AABB或AABb或AaBB

【解析】

试题根据题意分析由于只有AB基因的胚胎致死,即A_bb、aaB_个体胚胎致死,所以能存活的基因型只有A-B-aabb两种

(1)若这两对基因位于一对同源染色体上,突变体AaBb与突变体AaBb杂交,若AB、ab连锁,则后代表现型为突变型(A_B_):野生型(aabb)=3:1;若Ab、aB连锁,则后代全部为突变型(AaBb)。

(2)若两对基因独立遗传,,则两对基因遵循自由组合定律,则突变体AaBb与突变体AaBb杂交,理论上后代为9A-B-、3A-bb、3aaB-、1aabb,又因为只有A或B基因的胚胎致死,所以F1群体中只有1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb和1aabb,则B的频率=3/10+6/10×1/2=6/10(60%);F1群体中突变体的基因型有四种,可以让其与野生型个体aabb杂交,若子代的表现型及比例为突变型:野生型=1:1,则其基因型为AaBb;若子代都是突变型,则其基因型为AABB或AABb或AaBB。

练习册系列答案
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【题目】格里菲思和艾弗里通过实验探究生物的遗传物质,表一表二是他们利用肺炎双球菌进行的转化实验。回答下列有关的问题:

表一 肺炎双球菌体内转化实验

实验处理

实验鼠生活状态

①R型活细菌注射实验小鼠

不死亡

②S型活细菌注射实验小鼠

死亡

③加热杀死的S型细菌注射实验小鼠

不死亡

④R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后注射实验小鼠

表二 肺炎双球菌体外转化实验

实验处理

培养基上的菌落类型

①S型细菌的DNA+含R型活细菌的培养基

②S型细菌的蛋白质+含R型活细菌的培养基

R

③(S型细菌DNA +DNA酶)+含R型细菌的培养基

R

(1)表一④实验处理的实验结果是___________。通过体内转化实验,格里菲思得出的结论是S型细菌具有______________________

(2)体外转化实验设计思路与体内转化实验设计思路不同的是体外转化实验将S型细菌的___________________分开,单独地直接地研究它们各自的遗传功能。

(3)表二①实验处理的结果培养基上的菌落类型是___________。②③实验处理的结果相同,原因是__________。由于_________问题,有人对艾弗里的结论表示怀疑。

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【题目】DNA分子结构的多样性,主要取决于(

A. 碱基种类的不同B. 碱基数量的不同C. 碱基序列的不同D. 碱基比例的不同

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【题目】某生物种群中,隐性个体的成体没有繁殖能力。以该生物群体中显性个体为亲本,进行自由交配后,子代中显性 :隐性=120:1 (该性状受一对等位基因控制),则该生物群体亲本中显性个体中纯合子所占比例为( )

A. 8/9B. 1/9C. 9/11D. 5/6

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【题目】下面是有关果蝇的培养记录。通过本实验可以说明(

海拔高度(m

温度(

突变率(在一百万个个体中统计)

5000

19

0.23

5000

25

0.63

3000

19

0.21

3000

25

0.63

A. 果蝇在25℃突变率最高

B. 果蝇的突变率与培养温度有关

C. 果蝇的突变时通过影响酶的活性来实现的

D. 果蝇的培养地点(所处的海拔高度)与突变率有关

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【题目】乳酸菌常用于制作酸奶、泡菜等发酵食品,这些食品美味又营养,深受大众喜爱。请回答下列问题:

(1)人们一般使用乳酸杆菌如双歧杆菌制作酸奶。双歧杆菌在_______(填“有氧”或“无氧”)条件下将牛奶中的葡萄糖、乳糖分解成__________,同时将奶酪蛋白水解为_________,不仅易被人体吸收也适于乳糖不耐受症人群饮用。

(2)利用乳酸菌制作泡菜时,泡菜坛是否需要人工定时排气?___________。为什么?_____________。在泡菜发酵过程中可观察到:泡菜坛沿水有时会“冒泡”,“泡”中的气体主要是由________的细胞呼吸产生的。

(3)刚制作的泡菜不能着急吃是因为_______,对人体有害。实验室通常采用_________法来检测泡菜中该物质的含量。

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【题目】下列关于转基因生物与环境安全的叙述不正确的是

A. 重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染

B. 种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响

C. 如果转基因植物的花粉中有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库

D. 人类在培育基因工程作物时,应该充分考虑生物和环境之间的相互影响

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【题目】回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

基因型

A种群(个)

B种群(个)

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

(1)这两则材料中发生的相似事件是_____

A.迁入迁出 B.地理隔离 C.生存竞争 D.生殖隔离

(2)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是_____的结果。

如图所示为V基因在种群AB中的基因型个体数。

(3)计算VaA种群中的频率_____

(4)V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据_____________

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【题目】细胞分化是一个非常复杂的过程,也是当今生物学研究的热点之一,下列有关叙述错误的是(

A. 生物体内的细胞分化一般是可逆的

B. 细胞分化是不同细胞中遗传信息执行情况不同导致的

C. 细胞分裂是细胞分化的基础,细胞分化是个体发育的基础

D. 分化的细胞呈现出在形态、结构和生理功能上的稳定性变化

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