下列与实验有关的叙述,正确的是
A.组织样液中滴加斐林试剂后,未产生砖红色沉淀说明不含还原糖
B.制作细胞的有丝分裂装片时,待根长到5cm时,切取根尖2〜3mm制作装片
C.在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,95%酒精的用途是与盐酸混合用于解离
D.观察口腔上皮细胞中的线粒体,需要8%盐酸处理后再用健那绿染色
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化,图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程,①②表示不同反应步骤(C3H4O3表示丙酮酸).下列叙述中正确的是( )
A.过程①发生在细胞质基质,过程②发生在线粒体中
B.有氧呼吸中发生过程①②,无氧呼吸只发生过程①
C.过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解
D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高二上期末考试生物文卷(解析版) 题型:选择题
DNA复制是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,下列相关叙述错误的是 ( )
A.DNA复制方式是半保留复制
B.DNA复制是边解旋边复制的过程
C.DNA复制只以亲代DNA分子的一条链为模板
D.通过碱基互补配对保证复制的准确性
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高二上期末考试生物文卷(解析版) 题型:选择题
某同学制作了DNA分子结构模型,其中一条链所用碱基A、C、T、G的数量比为
1:2:3:4,下列相关叙述正确的是 ( )
A.两条脱氧核苷酸链以反向平行方式盘旋成双螺旋结构
B.该DNA分子中A、C、T、G的数量比为1:1:1:1:
C.脱氧核糖、磷酸、碱基交替连接构成该模型的基本骨架
D.DNA分子双链中碱基随机配对且因物种而异
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三上期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是月季离体培养产生花粉植株的两种途径。请据图回答有关问题
(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用 .
期的花粉可提高成功率。培育花粉植株的两条途径之间并没有绝对的界限,主要取决于 __。不管哪种途径,最终获得完整植株后须对其进行 ,才能使其结实产生后代。
(2)剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则接种后容易从受损部位长出 ,形成的花粉植株 数目会发生变化,所以需对培养出的植株作进二步的鉴定和筛选。
(3)过程②中脱分化和再分化所用培养基有差异,主要是 的差异。通过②过程产生的细胞与枝条韧皮部细胞形态结构 (相同/不同),其根本原因是 。
(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,请说明下列各项中需要灭菌的有 (填编号),需要消毒的有 (填编号)。①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④花蕾 ⑤实验操作者的双手 ⑥三角锥形瓶
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三上期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的说法,不正确的是 ( )
A.无机盐离子进人细胞都需要载体协助,但不一定消耗能量
B.胆固醇进人小肠绒毛上皮细胞不会使胞内ADP的含量增加
C.线粒体外膜和内膜均有运载葡萄糖的载体蛋白
D.生物膜的组成成分和结构相似,这是生物膜相互转化的基础
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州乐清乐成寄宿中学高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。实验组应设为
A.用一成年的家兔做相同的实验
B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察
C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察
D.用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型相同,表现型就相同 | |
B. | 表现型相同,基因型就相同 | |
C. | 表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 | |
D. | 基因型是表现型和环境因素共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州乐清乐成寄宿中学高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传定律的说法,正确的是
A.受精时雌雄配子结合的机会是不均等的
B.测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证
C.基因型为AaBb的个体自交,后代一定出现4种基因型和9种表现型
D.基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1:1
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