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下列生命活动与右图模型不符合的是

A.某杂合髙茎豌豆植株自交后代中高茎与矮茎之比

B.基因型XWXW和XWY的红眼果蝇杂交后代中红眼与白眼之比

C.人的胰岛素基因所含的碱基数目与胰岛素所含的氨基酸数目之比

D.通常晡乳动物一个卵原细胞减数分裂形成的极体与卵细胞数目之比

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生态系统中能量流动和物质循环的叙述,正确的是(  )
A.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
B.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行
D.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲乙丙三个实验组,各组温度条件不同,其他条件相同且适宜.测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果知图,以下分析正确的是(  )
A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制
B.在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升
C.若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度
D.若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于甲组温度

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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学实验及发展史的描述正确的是( )

A.检测花生种子中是否含脂肪时,必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法

B.观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色、观察

C.观察细胞质壁分离和复原的实验中,可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞

D.1903年,美国遗传学家萨顿运用假说一演绎法,证明基因位于染色体上

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科目:高中生物 来源:2016年贵州省招生适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

旱金莲是一种原产于南美的观赏花卉。其花柄长度由三对等位基因(分别用A、a,B、 b,D、d表示)控制,这三对基因的遗传进循孟德尔的自由组合定律,且三对基因作用相等并具有叠加效应。已知每个显性基因控制花柄长度为5mm,每个隐性基因控制花柄长度为2mm。

回答下列问题:

(1)控制早金莲花柄长度的三对等位基因分别位于一—对同源染色体上,该植物花柄长度的遗传说明基因与性状具有 的数量关系。植物的生长发育过程,在根本上是 在一定时间和空间上程序性表达的结果.

(2)将花柄长度最长的早金莲与花柄长度最短的早金莲杂交,F1的基因型为 : F1相互受粉,F2表现型有 种,花柄长度最短的植株在F2中的比例是

(3)将花柄长度为12mm的植株相互受粉,后代中偶然出现一株花柄长度为10mm的植株,若该性状的产生是染色体变异导致,则出现的根本原因是

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科目:高中生物 来源:2016年广东省茂名市高三高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为果酒和果醋的制作流程,回答问题:

(1)从自然菌样中筛选较理想的醋酸杆菌进行纯化培养,通常采用 接种方法。

(2)果酒的制作离不开酵母菌,在酵母菌的酒精发酵过程中,通常将温度控制在 。由果酒转变成果醋的制作时,需要改变的环境条件是 和温度控制住 。果汁发酵后是否有酒精产生,可用 来检测,在酸性条件下呈现 色证明有酒精产生。

(3)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明理由。

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科目:高中生物 来源:2016年广东省茂名市高三高考模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为某种单基因遗传病系谱图(1号和3号为患者)

A.据图分析不能确定该遗传病的遗传方式

B.要想确定该病的遗传方式,调查群体应足够大

C.通过基因诊断可以确定1号和3号个体的基因型

D.4号个体与正常女性结婚,后代中不会出现该病患者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.假说-演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节.利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律,下列说法正确的是(  )
A.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体产生的雌雄配子随机结合”
C.在遗传过程中分离定律先起作用自由组合定律后起作用,作用时期不同
D.两个定律应满足没有突变,没有自然选择等条件

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是动物某分泌细胞.向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质.请回答下列问题.(在[]内填写图中序号,并在序号后写出该结构的名称)
(1)最初的时间里被3H标记的亮氨酸会出现在[⑥]核糖体.
(2)放射性物质依次出现在(写标号)⑥→⑤→④→②→①.
(3)囊泡可由[⑤]内质网和[④]高尔基体分别通过出芽、突起形成,最终与[①]细胞膜融合.
(4)在分泌抗体时要消耗由[③]线粒体提供的能量.
(5)抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在结构上具有一定的连续性.

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