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    用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时

    ①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

    练习册系列答案
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    12岁的小明被诊断为下丘脑发生病变，下列生命活动中可能受到影响的是（ ）

    ①睾丸生长发育受影响②血糖调节受影响③血浆pH剧烈变化④言语功能障碍⑤细胞外液渗透压不稳定

    A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

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    在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）。

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。现有1L土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL样液至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103稀释度。各取0．1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为________ 。

    （2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的成分特点是________________________________________________________________________。

    （3）接种技术的核心是__________，是研究和应用微生物的前提。在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步_____________,培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是______________________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

    （4）在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是________，有透明带菌落利用的氮源主要是________，据此可筛选出目的菌。实验结果如图显示的A～E五种菌株中，________是最理想菌株。

    （5）科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：

    接种的菌种

    一般培养基

    实验处理及结果

    A

    不生长

    添加营养物质甲，能生长

    B

    不生长

    添加营养物质乙，能生长

    A+B

    能生长

    不添加营养物质甲、乙就能生长

    突变株A不能在一般培养基上生长的原因是________________________。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是___________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表．下列选项正确的是

    A．该实验采用的是液体培养基

    B．该实验采用平板划线法接种

    C．Ⅰ和Ⅲ对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子

    D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是

    A．用盐腌制时，加盐量太少 B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒

    C．制作卤汤时，料酒加的量较多 D．装瓶后，没有将瓶口密封

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是

    A．该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题

    B．该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理

    C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施

    D．该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是（　　）
    A．利用同位素标记法，证明了内质网，高尔基体等细胞器之间的联系
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    C．摩尔根采用类比推理法，证明了基因位于染色体上
    D．生态学家高斯，运用数学模型的方法，构建了大草履虫的S型种群增长曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间联系的一种“语言”．据图回答：
    （1）当人在恐惧时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子A是来自神经元产生的神经递质，完成该调节过程的结构基础是反射弧．
    （2）在寒冷时，甲状腺激素分泌增加，直接作用于甲状腺细胞的信息分子B是来自垂体分泌的促甲状腺激素．
    （3）在体液免疫过程中，抗原经吞噬细胞处理后，信息分子C通过T细胞呈递给B淋巴细胞，导致其增殖分化，形成浆细胞和记忆细胞．
    （4）由上可见，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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