A. | 在间期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍 | |
B. | 在减数第一次分裂后期,染色单体分开,染色体数目加倍 | |
C. | 在减数分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体数目减半 | |
D. | 染色体的行为变化决定了基因的行为变化 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、在间期,染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍,A正确;
B、减数第一次分裂后期,同源染色体分离,染色单体没有分开,染色体数目不变,B错误;
C、在减数分裂结束时,子细胞的细胞核中,染色体数目减半,C正确;
D、基因在染色体上,因此染色体的行为变化决定了基因的行为变化,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛细胞与肾上腺髓质细胞的分泌活动减弱 | |
B. | 肝糖原的分解与非糖物质转化为糖的速度加快 | |
C. | 细胞中的物质氧化分解与合成ATP的速率减慢 | |
D. | 甲状腺激素促进细胞摄取与利用血糖的能力减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶作用于①、②两处 | |
B. | 该基因的一条核苷酸链中$\frac{C+G}{A+T}$为3:2 | |
C. | 若①处后T变为A,则该基因经n次复制后,发生改变的基因占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 该基因在含14N的培养液中复制3次后,含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚的基因型相同,胚乳的不相同 | B. | 胚的基因型不相同,胚乳的相同 | ||
C. | 胚和胚乳的基因型相同 | D. | 胚和胚乳的基因型都不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中 | |
B. | 真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关 | |
C. | 真核细胞的分泌蛋白是由游离的核糖体合成 | |
D. | 细胞分裂间期的物质准备过程离不开核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 | |
B. | f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸 | |
C. | 若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸 | |
D. | 若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖以主动运输的方式穿过线粒体的双层膜 | |
B. | 甘氨酸需要膜蛋白的协助来实现跨膜运输 | |
C. | 细胞外髙浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞 | |
D. | 细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输人叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3 和 1 | B. | 5 和 3 | C. | 5 和 1 | D. | 3 和 3 |
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