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【题目】 制备培养基的操作步骤是

a.倒平板 b.计算 c.溶化 d.称量 e.灭菌 f.调pH

A.abcdef B.febdca

C.bdcefa D.bdcfea

【答案】D

【解析】制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是:计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验的叙述,错误的是

A. 盐酸和酒精的混合液起解离作用

B. 碱性染料醋酸洋红可用于染色体着色

C. 观察到分裂末期细胞板由细胞中央向四周扩展

D. 染色体的形态和分布特点可作为判断各分裂时期的依据

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】工业生产果汁时常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁以提高出汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响某学生设计了如下图所示的实验

将果胶酶与苹果泥分装于不同的试管10水浴中恒温处理10min如图中A

将步骤处理后的果胶酶和苹果泥混合再次在10水浴中恒温处理10min如图中B

将步骤处理后的混合物过滤收集滤液测量果汁量如图中C

在不同温度条件下重复以上实验步骤并记录果汁量结果如下表

温度/

10

20

30

40

50

60

70

80

出汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根据上述实验请分析并回答下列问题

1果胶酶能破除细胞壁是因为果胶酶可以促进细胞壁中的 水解。

2实验结果表明在上述8组实验中当温度为 时果汁量最多此时果胶酶的活性 。当温度再升高时果汁量降低说明

3实验步骤的目的是

4实验操作中如果不经过步骤的处理直接将果胶酶和苹果泥混合是否可以?请解释原因

5 根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题:

下列图中能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是

下列图中能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是

在原材料有限的情况下能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)该图中的 (填数字)是肽键,肽键是氨基酸通过________方式形成的。

2)写出氨基酸的结构特点: ,氨基酸种类不同是由 决定的,图中该种结构有________种。

3)现有一个链状十肽,分子式为CxHyOzNmSn,若组成该肽的氨基酸只有图中的几种,则含有游离的氨基有________个,现水解该十肽需要的水分子数是 个。

4)如果该多肽的肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的氨基酸 ,就可以改变其性质。高温能够使蛋白质性质改变的原因是破坏了蛋白质的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. 组成化合物b的元素有CHONP五种

B. a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分

C. a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质

D. 幽门螺杆菌体内含化合物m共四种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,人类免疫缺陷病毒HIV携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则下图,下列相关叙述错误的是

A合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

B侵染细胞时,病毒中的蛋白质包括酶不会进入宿主细胞

C通过形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA

D科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于艾滋病的叙述,错误的是

A. 艾滋病的病原体是HIV

B. 艾滋病病毒可通过血液传播

C. 艾滋病病毒主要攻击T细胞

D. 一旦感染艾滋病病毒就会出现病症

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物工程及其安全性评价的叙述中,正确的是

A“三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理

B从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精

C中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆,可有限制的进行生殖性克隆

D由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是植物细胞工程的一个流程,据图回答:

1过程①②是先用 处理甲和乙细胞的细胞壁,后经过程诱导原生质体融合,实际融合的过程中原生质体可能会形成 种细胞团只考虑两个细胞融合的情况

2过程培养中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入 。同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证

3若甲细胞番茄内含A条染色体,乙细胞马铃薯内含B条染色体,将甲和乙采用杂交育种方法培育假设能成功,得到的后代应含 条染色体,还必须用 来处理幼苗,才能得到可育的番茄一马铃薯植株,此时体细胞中含有 条染色体。

4若甲是二倍体,乙是四倍体,则按上图流程培养的杂种植株为 倍体。

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