A. | CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 | |
B. | C3被[H]还原时利用了ATP中的能量 | |
C. | C3在有关酶的催化作用下,可在形成C5 | |
D. | 光照强度由强变弱时,短时间C5含量会降低 |
分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程.光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段.其中光反应可以为暗反应提供[H]和ATP,被还原的三碳化合物在有关酶的催化作用下,可再形成五碳化合物.
解答 解:A、二氧化碳的固定实质上是将二氧化碳与C5转变为C3中,A错误;
B、C3可直接被[H]和ATP还原,再经过一系列的变化形成糖类,B正确;
C、据图分析,光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段.其中光反应可以为暗反应提供[H]和ATP,被还原的三碳化合物在有关酶的催化作用下,可再形成五碳化合物,C正确;
D、光照强度由强变弱时,光反应减弱,ATP和[H]生成减少,导致三碳化合物的还原受阻,短时间内C5生成减少,去路不变,最终导致五碳化合物含量会降低,D正确.
故选:A.
点评 本题结合图示主要考查光合作用的暗反应过程,意在强化学生对光合作用的过程的识记、理解与运用,同时提高识图判断和分析作答的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中A细胞分泌的激素随血液定向运输到B细胞 | |
B. | 图2中D是发出信号的细胞,C应为靶细胞 | |
C. | 图2中②的化学本质与载体完全相同,都具有特异性 | |
D. | 两种细胞间信息交流的过程都需要消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解后的产物可作为合成核酸的原料 | |
B. | 生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多 | |
C. | 细胞呼吸的各个阶段都伴随ATP的合成 | |
D. | 细胞内所有的生化反应都由ATP水解供能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A酶活性(mmol •s-1) | 3.1 | 3.8 | 5.8 | 6.3 | 5.4 | 2.9 | 0.9 |
B(mmol •s-1) | 1.1 | 2.2 | 3.9 | ⑧ | 3.4 | 1.9 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 | |
B. | 与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 | |
C. | 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 | |
D. | 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离、漂洗、染色、制片 | B. | 漂洗、解离、染色、制片 | ||
C. | 解离、染色、漂洗、制片 | D. | 漂洗、染色、解离、制片 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的生物体内都含DNA分子 | B. | 绝大多数生物的遗传物质是DNA | ||
C. | DNA分子进行半保留复制 | D. | DNA双链之间的碱基互补配对 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com