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    橘皮精油的提取操作流程是（　　）
    A、石灰水浸泡→漂洗→静置→压榨→过滤→再次过滤→橘皮油
    B、石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
    C、石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
    D、石灰水浸泡→过滤→漂洗→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
    考点：从生物材料中提取某些特定成分
    专题：
    分析：植物有效成分的提取方法主要有蒸馏法、压榨法和萃取法．橘皮精油无色透明，主要储存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，又会产生原料焦糊问题，所以一般采用压榨法提取．提取过程为：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮精油．
    解答： 解：橘皮精油的提取操作流程为石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮精油．
    故选：C．
    点评：本题主要考查橘皮精油的提取过程，意在强化学生对相关知识的识记与理解．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面有关酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、剧烈运动比安静时，ATP消耗速率加快，生成CO2的场所有细胞质基质和线粒体
    B、叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加
    C、测定胃蛋白酶的活性时，将pH由10下降至2的过程中，该酶活性一直不变
    D、植物的根细胞吸收钾离子的过程中，ATP中三个高能磷酸键中的能量都会释放出来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及进行渗透实验，下列有关该实验的叙述正确的是（　　）
    A、该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度
    B、质壁分离过程中细胞吸水能力逐渐减弱
    C、质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深
    D、蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化．乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化；若在B点时改变某种条件，则所得曲线变化如b所示．丙图为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线．请分析回答下列问题：

    （1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a点植物光合作用强度
     
    （填大于、等于或小于）呼吸作用强度．一天中空气中氧气浓度最大的时候是
     
    （A、B、C、D）点．
    （2）分析乙图在B点时改变的条件可能是
     
    、
     
    ．
    （3）观察丙图可知：
    ①在5℃时光合作用所制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的
     
    倍．
    ②此植物光合作用和呼吸作用的最适温度
     
    （相同/不同）．
    ③在环境温度为
     
    ℃时，最适合该植物的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程，请据图回答下列问题：

    （1）克隆动物培养过程与图示繁殖过程相比特有的技术手段是
     
    技术，这两种动物的繁殖方式相比，实质性的区别为后者是
     
    （无性生殖/有性生殖）．
    （2）一般用
     
    激素对供体母牛做超数排卵处理．
    （3）受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及
     
    等物质．
    （4）受精卵体外培养到
     
    阶段，再冷冻保存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中代表效应器的应为标号
     
    ，其组成包括
     
    ．
    （2）图2中的1表示
     
    ，该结构可能由
     
    （一种细胞器）形成．
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生缩手反应，则Y释放的物质使突触后膜具有
     
    （兴奋或抑制）作用．当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
     
    （兴奋或抑制）作用，这说明
     
    ．
    （4）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了图1中
     
    （填图中的序号）的兴奋传导．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=2：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（　　）
    A、
    5
    8
    B、
    3
    5
    C、
    1
    2
    D、
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
    B、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
    C、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
    D、为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，正确的是（　　）
    A、孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时，运用了统计学的方法
    B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了假说--演绎的方法
    C、格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法
    D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了类比推理的方法

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