2010年夏季,四川和重庆遭遇百年不遇的特大水灾,有关当地生物与环境之间关系的说法不正确的是( )
A.持续降雨会引起当地生物种群增长曲线由“J”型变为“S”型 |
B.当地植物基因突变发生的某种新性状有可能适应水生环境 |
C.持续降雨导致生态系统的物种多样性锐减,抵抗力稳定性减弱 |
D.水分是影响群落水平结构的重要生态因素之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示人体内的某些细胞处于甲、乙、丙等不同生理状态下的生物膜面积情况。下列有关叙述错误的是
A.上述三种膜结构的组成成分相似 |
B.乙到丙可表示下丘脑神经细胞分泌激素的膜变化 |
C.乙到甲可表示初级精母细胞分裂成次级精母细胞的膜变化 |
D.甲到乙可表示胚胎干细胞分化为唾液腺上皮细胞的膜变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病,发病机理如下图所示,2010年度国家最高科学技术奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。其中维甲酸通过修饰PML-RARa,使癌细胞重新分化“改邪归正”;而三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解,使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。下列有关分析不正确的是( )
A.这种白血病是早幼粒细胞发生了染色体变异引起的 |
B.这种白血病与早幼粒细胞产生新的遗传物质有关 |
C.维甲酸和三氧化二砷均改变了癌细胞的DNA结构 |
D.“诱导分化疗法”将有效减少病人骨髓中积累的癌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙幅三图表示的关系依次是( )
A.竞争、捕食、互利共生 |
B.互利共生、捕食、竞争 |
C.捕食、互利共生、竞争 |
D.捕食、竞争、互利共生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是( )
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度
②在弃耕农田演替至森林过程中,物种丰富度和有机物总量均不断增加
③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
④与北极苔原相比,热带雨林抵抗力稳定性强、恢复力稳定性强
A.①② | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙和丁共4组实验,用1 000 mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图所示。四条曲线对应的条件分别是
实验组 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
培养液中葡萄糖 质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是( )
A.用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 |
B.诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞 |
C.植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物 |
D.植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于( )
A.培养基不同 |
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 |
C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能 |
D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )
A.专营腐生生活的细菌不一定是分解者,有可能是生产者或消费者 |
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用 |
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 |
D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者 |
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