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    下图是碳循环过程中生态系统4种成分组成的关系图解，图中的C是分解者。据图回答：

    （1）本生态系统的能量流动是从［　　］_________（括号填字母，横线上填名称）固定太阳能开始的。

    （2）图中A→B的过程是通过_________实现的，此过程碳元素主要是以_________形式参与循环过程。

    图中B→A的过程是通过_________实现的，此过程碳元素主要是以_________形式参与循环过程。

    （3）图中A→D的过程是通过_________实现的，此过程碳元素主要是以_________形式参与循环过程。

    （4）生态系统的碳循环就是在［　　］_________和［　　］_________之间不断往返。

    （5）这里所说的生态系统，指的是地球上最大的生态系统——_________，其物质循环具有_________的特性。

    （6）生态系统的能量流动不同于物质循环的特点是_________和_________。

    答案：
    解析：

    　　（1）A　生产者

    　　（2）细胞呼吸　CO2　光合作用　CO2

    　　（3）摄食　有机物

    　　（4）［B］　无机环境　［ADC］　生物群落

    　　（5）生物圈　全球性

    　　（6）单向流动　逐级递减


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为生态系统中碳循环和氮循环的一部分，A、B、C三类微生物参与其中，下列说法错误的是(  )

    A.A类细菌是自养需氧型，B类细菌是异养厌氧型

    B.C类微生物只能是异养厌氧型的，否则只能得到氮氧化物

    C.进行C过程的微生物，有的是自生的，有的是共生的，分别作为生态系统中的生产者、消费者

    D.A和C的活动可增加土壤肥力，而B的活动导致土壤氮素丧失

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年辽宁省沈阳二中高二6月月考生物试卷 题型：综合题

    下面是有关生态关系的问题。

    (1)下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
    ①写出图中含有三个营养级的食物链（用字母表示）            。
    ②在物质循环的过程中，同时伴随着             。若生产者有5000kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重         kg。
    ③据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出32mg的O2，则生产者在光充足时每小时实际产                   
    生的O2量为          mg。
    (2)下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（%）。

    ①此生态系统中处于第三营养级的种类有                                 。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是                。
    ②当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中     成为优势种，而石鳖和石械数量大为减少，其原因是                                  
                                                                      。

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    科目：高中生物 来源：四川省棠湖中学高2010级考前适应训练（理综生物）卷 题型：综合题

    I．请回答下列与高中生物实验有关的内容。
    （1）将发芽小麦种子的研磨液置于试管中，加入现配的斐林试剂加热至沸腾，试管中出现砖红色沉淀。说明发芽的小麦种子中含有                。
    （2）在盛有10mL 3％过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这一实验证明发芽的小麦种子中含有            。
    （3）利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验，层析时在滤纸条上扩散速度最快的色素是        。
    （4）为了研究小麦染色体数目．大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于         期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部，则该根尖分生区前期细胞中的染色体数目与处理前比较其数目可能为      条。（处理前小麦染色体数目为42条）
    (5)实验证明，青蛙体色的变化与环境的亮度有关，如将普通的暗色青蛙放在明亮处，肤色逐渐变亮，再放到暗处，肤色又逐渐变暗；如果在明亮处，给此蛙注射一种垂体分泌的激素，其体色逐渐变暗，但不久后又慢慢恢复亮色。请根据上述资料回答下列问题：
    请设计一个实验验证在上述青蛙体色随环境的变化亮度变化过程中，接受刺激的部位是眼睛而不是皮肤。实验步骤：
    （1）                                                            。
    （2）                                                            。
    （3）                                                            。
    预测现象及结论：
    现象：                                                          。
    结论：                                                          。
    II．下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I．II．III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：

    （1） 图1数据正确，但是有一箭头方向错误，请指出并改正：                    。
    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为       百万千焦（结果保留1位小数）。
    （3）图2若表示该生态系统中的食物网，则应做怎样的最小改正            ；共有     
             条食物链。
    （4）图2若表示生态系统中的能量流动，C可表示                         。
    （5）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示                             。

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视，下图是生态系统部分碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题：

    （1）写出图中包含的一条食物链：                      （用文字和箭头表示）。

    （2）分析①和④过程中碳流动形式的不同点：                               

                                                                            。

    （3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过           从大气中摄取碳的速率，与生

    物通过              把碳释放到大气中的速率大致相同；随着现代工业的发展，大量化石

    燃料的燃烧，打破生物圈中碳循环的平衡,造成                   。

    （4）若生产者固定的能量储存在1800kg葡萄糖中，则图中最高营养级释放CO2的最大量

    为            kg（假设最高营养级所获得的能量全部用于自身消耗）。

    （5）松土是许多地方栽培植物中经常使用的一项措施。但是现在有些专家认为松土会加剧全球变暖，结合示意图分析这一观点的正确性                                 。

     

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    科目：高中生物 来源：四川省高2010级考前适应训练（理综生物）卷 题型：综合题

    I．（15分）请回答下列与高中生物实验有关的内容。

    （1）将发芽小麦种子的研磨液置于试管中，加入现配的斐林试剂加热至沸腾，试管中出现砖红色沉淀。说明发芽的小麦种子中含有                 。

    （2）在盛有10mL 3％过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这一实验证明发芽的小麦种子中含有             。

    （3）利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验，层析时在滤纸条上扩散速度最快的色素是         。

    （4）为了研究小麦染色体数目．大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于          期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部，则该根尖分生区前期细胞中的染色体数目与处理前比较其数目可能为       条。（处理前小麦染色体数目为42条）

    (5)实验证明，青蛙体色的变化与环境的亮度有关，如将普通的暗色青蛙放在明亮处，肤色逐渐变亮，再放到暗处，肤色又逐渐变暗；如果在明亮处，给此蛙注射一种垂体分泌的激素，其体色逐渐变暗，但不久后又慢慢恢复亮色。请根据上述资料回答下列问题：

    请设计一个实验验证在上述青蛙体色随环境的变化亮度变化过程中，接受刺激的部位是眼睛而不是皮肤。w_w w. k#s5_u.c o*m

    实验步骤：

    （1）                                                             。

    （2）                                                             。

    （3）                                                             。

    预测现象及结论：

    现象：                                                           。

    结论：                                                           。

    II．下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I．II．III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：

    （1）  图1数据正确，但是有一箭头方向错误，请指出并改正：                     。

    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为        百万千焦（结果保留1位小数）。

    （3）图2若表示该生态系统中的食物网，则应做怎样的最小改正             ；共有     

              条食物链。

    （4）图2若表示生态系统中的能量流动，C可表示                          。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

    （5）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示                              。

     

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