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【题目】比较小麦和家兔体内的各种化学元素

A种类和含量都相差很大

B种类和含量都相差不大

C种类相差很大,其中相同元素的含量都大体相同

D种类大体相同,其中相同元素的含量不同

【答案】D

【解析】小麦和家兔体内的各种化学元素的种类大体相同,A错误;小麦和家兔体内的各种化学元素的含量相差较大,B错误;小麦和家兔体内的各种化学元素的种类大体相同,而含量相差较大,C错误;小麦和家兔体内的各种化学元素的种类大体相同,其中相同元素的含量不一定相同,可能存在较大差异,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP之所以能作为能量的直接来源是因为(
A.ATP在细胞内数量很多
B.ATP中的高能磷酸键很稳定
C.ATP是生物体内的唯一可以释放能量的化合物
D.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子的一条链中 =0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是( )
A.0.4和0.6
B.2.5和1
C.0.6和1
D.0.6和0.4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用.碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子.以上事实可以说明(
①碳元素参与生物体内所有化合物的组成;②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的;③碳元素是各种化合物中含量最多的元素;④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素.
A.②③④
B.③④
C.②④
D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病,炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的宿主专一性,通过实验确诊。

(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。

(2)细菌鉴定:实验流程如下图所示

对配制的液体培养基需采取 方法灭菌;实验所用液体培养基的碳源为 (无机碳有机碳”)。在提供主要营养物质的基础上,培养基还需要满足炭疽杆菌生长对 以及特殊营养物质的要求。

挑选可疑菌落制片后,用 观察,可看到呈竹节状排列的杆菌。

接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是 ,对照组试管中应加入 ,与实验组同时培养6小时后,若实验组液体培养基的 比对照组低,则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除。

对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体。与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,还有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列有关叙述正确的是

A. t2~t3时间内甲种群出生率小于死亡率

B. t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

C. t3时甲的种群密度最小,t4时乙的种群密度最大

D. 若乙种群为某种害虫,则在t4时防治效果最佳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胡杨是西北干旱地区生命力极其顽强的一种树木,其发达的根系可从深层土壤中吸收水分,该树的细胞中含量最多的有机化合物是

A B蛋白质 C无机盐 D脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于等位基因和非等位基因的叙述,完全正确的是

A. 等位基因来源于基因突变和染色体变异

B. 减数分裂过程中,等位基因分离,所有非等位基因自由组合

C. 组成A和a两个基因的碱基种类和数目一定不同

D. 非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合,也可能来自于交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列表述正确的是( )

A.种群演替类型分为初生演替与次生演替

B.以植食性动物为食的动物称为第二营养级

C.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失等过程

D.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

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同步练习册答案