练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于隔离的叙述正确的是                                        (　　)

    A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

    B．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离

    C．长期的地理隔离必然导致生殖隔离

    D．种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

    地理隔离和生殖隔离都可以阻止种群间的基因交流。物种形成多数需要经过长期的地理隔离，但多倍体的形成往往不需要经过地理隔离。长期的地理隔离会导致两个种群的基因频率相差较大，从而在性状上出现明显的差异，但不一定会导致生殖隔离。

    答案：D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是

    A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种

    B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

    C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致

    D.两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是

    A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种

    B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

    C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致

    D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是

    A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种

    B．不同种植物原生质体事例的属于植物体细胞杂交过程

    C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致

    D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年辽宁省高三第三次月考生物试卷 题型：选择题

    下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是

    A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种

    B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

    C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致

    D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2009～2010 学年度辽宁省铁岭市高二下学期期末生物试题 题型：选择题

    下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是（  ）

    A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种

    B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

    C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致

    D.两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案