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下列有关蛋白质和核酸的叙述中,正确的是

A.组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种,组成核酸的碱基有4种

B.蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于碱基中

C.蛋白质加热变性后能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

D.脱氧核酸的基本单位是A、T、G、C构成的核糖核苷酸。

 

C

【解析】

试题分析:组成蛋白质的氨基酸约有20种,并不是每种蛋白质都含有20种,核酸有两种,组成核酸的碱基共有5种,A错误;蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中,核酸中的氮元素存在于碱基中,B错误;蛋白质加热变性后肽键仍存在,能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,C正确;A、T、G、C是四种碱基,还需与磷酸、脱氧核糖组成脱氧核糖核苷酸,是脱氧核糖核酸的基本单位,D错误。

考点:本题考查蛋白质和核酸的相关的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届河南郑州第四十七中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了比较甲、乙两种酶对温度和pH的耐受程度(即仍保持活性的范围)的差异,科研人员作了相关的研究,结果如下图。下列说法正确的是( )

A.甲酶对温度的耐受程度比乙酶大

B.在pH为6~7的环境下,几乎测不到甲酶活性

C.在任何pH的环境中,甲酶活性均比乙酶高

D.测定pH对酶活性影响时温度应设为20℃

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)如图所示,图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题,(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):

(1)图甲中a为液泡,结构b和结构c依次为 ,物质④的名称是 ,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是 。

(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 。

(3)在图乙曲线中,可用 表示细胞呼吸消耗有机物的量,可用表示光合作用产生有机物的量 。(用S1、S2、S3表示)

(4)如图所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X。恒温30分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是 mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是 。

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人类某种单基因遗传病系谱图,Ⅱ-4为患者,则下列相关叙述合理的是

A.该病一定属于常染色体隐性遗传病

B.Ⅱ-3是携带者的概率为1/2

C.若Ⅰ-2不携带致病基因,则Ⅰ-1的一个初级卵母细胞中含有4个致病基因

D.若Ⅰ-2携带致病基因,则Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一个患病男孩的概率为1/8

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是

A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

C.当植物缺镁时,b点将向左移

D.己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,

则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移。

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)据研究,并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化。凡能发生转化的,其R型菌必须处于感受态。所谓感受态是指受体菌最易接受外源DNA片段,并能实现转化的一种生理状态。处于感受态细菌的细胞内发生一系列的变化:首先分泌感受态因子,该因子与细胞表面受体相互作用,诱导产生一些感受态特异蛋白,其中包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。其转化过程图示如下:请回答下列问题:

(1)步骤____是将S型菌加热杀死的过程。

(2)S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链在________酶的作用下水解,另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。

(3)完成步骤④需要_______酶和_______酶,实现了______________。

(4)C细胞经DNA复制和细胞分裂后,产生大量的_____型菌导致小鼠患败血症死亡。这说明_________得到了表达。

(5)以后科学家在不同物种之间的相关实验,说明生物界基因表达基本机制是相同的,一种生物的基因表达系统能够识别另一种生物所携带的遗传信息,并可在适当条件下加以表达。性状的表达需经过______和______过程。

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用32p标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中放射性32p约占初始标记T2噬菌体放射性的30%。在侵染时间内,被侵染细菌的存活率接近100%。据此判断下列说法不正确的是

A.离心后大肠杆菌主要分布在上清液中

B.搅拌使吸附的T2噬菌体与大肠杆菌分离

C.上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解

D.在T2噬菌体遗传特性的传递过程中DNA起作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上。某家庭的双亲皆为褐眼,其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子),甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。由此得出的正确结论是

A.控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的

B.孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的

C.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4

D.控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高三上学期十二县(市)期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

比较直观体现概念之间正确关系的图形是( )

 

 

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