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在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见下图)。下列有关叙述正确的是(  )

A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长

B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度

C.与浓度a时相比,浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好

D.与浓度c时相比,浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好

 

B

【解析】

试题分析:由图可知,浓度为a的生长素类似物促进胚芽鞘的伸长,A错误;浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度,B正确;与浓度a时相比,浓度c的生长素类似物既不促进也不抑制, C错误;浓度d的生长素类似物抑制伸长,D错误。

考点:本题考查生长素相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届福建莆田九中高二下期期中测试生物卷(解析版) 题型:综合题

科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示。

依据设计程序,回答下列问题:

(1)科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是________。B过程用到的工具酶有______________和 。

(2)E过程为体外受精,卵子的状态应达到______ __期才能与获能后的精子完成受精。G过程应用的技术称为_______ _,该过程要用激素处理代孕成鼠,目的是让代孕成鼠____________________________。

(3)检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X,在分子水平上通常用______________________作探针;判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功,在个体水平上应检测__________________________________。

(4)如果想一次繁殖多只转基因鼠,则需要在过程G中实施____________,该操作一般在胚胎发育至________期进行。

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )

A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高

B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高

C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降

D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图分别表示两种生物随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )

A.竞争、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、竞争

C.竞争、互利共生、捕食 D.捕食、竞争、互利共生

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示的是四种不同种群中不同的年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州十五中高二上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(  )

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法正确的是 ( )

A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

B.桑椹胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变

C.桑椹胚的各细胞结构功能相同

D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是复制水平上的差异

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

人们常选用细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用( )

A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性

B.有利于对目的基因是否导入受体细胞进行检测

C.增加质粒分子的分子量

D.便于与外源基因连接

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建厦门六中高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

试管婴儿、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果,下列叙述正确的是

A.后两者属于细胞工程的技术范畴

B.都充分体现了体细胞的全能性

C.试管婴儿属于无性生殖范畴

D.人工种子中的胚状体来自受精卵的发育

 

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