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下列是某植物的光合作用和细胞呼吸的有关坐标曲线图.图甲是植物在20℃、空气CO2浓度和不同光照强度下,单位时间内光合作用CO2体积变化量曲线;图乙是在不同O2浓度条件下,单位时间内无氧呼吸与有氧呼吸的CO2 释放体积量变化曲线;图丙是在图甲H 点条件下测得的相关曲线.假定呼吸底物全部为葡萄糖,且图甲与图乙的总呼吸速率始终相同;图甲中氧气吸收量(有氧呼吸)用a表示数值;图乙中有氧与无氧呼吸总共释放的二氧化碳量用b表示数值.请据图回答:
 
(1)图甲G点的含义是
 
.与此生理活动有关的细胞器是
 

(2)图甲为图乙中氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线.则光照强度为F时,光合作用固定的CO2量表示为
 
(仅用字母a表示).
(3)图乙中,当O2浓度为
 
范围时,a=b.当O2浓度为B时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
 
(用字母a、b表示).
(4)在图丙的M点条件下测得该植物光照强度与净光合速率(以CO2吸收量表示)的关系曲线,则该曲线相对于图甲曲线的H点的移动情况是
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:结合题意分析图解:图甲中G点光照强度时,二氧化碳净吸收量为0,说明呼吸作用产生的二氧化碳刚好用于光合作用.
图乙中A点表示,无氧呼吸产生的二氧化碳量和有氧呼吸释放的相等,图甲中可以看出,此时二氧化碳释放总量为2aml,即有氧呼吸和无氧呼吸均释放aml.光合作用固定的CO2量=光合作用净吸收量+呼吸作用释放量.
图丙中看出,在饱和二氧化碳浓度条件下,二氧化碳吸收速率高于空气二氧化碳浓度条件下.
解答: 解:(1)(1)图甲G点为光补偿点,此时的光合作用速率等于呼吸作用速率,光合作用的场所是叶绿体,有氧呼吸的主要场所是线粒体.
(2)有氧呼吸产物为葡萄糖.所以有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳的量相同都为a.又因为图乙中有氧呼吸无氧呼吸二氧化碳释放量相同,故光照强度为零时二氧化碳释放总量为2a,即图二中图线与纵坐标焦点为2a,所以,光合作用吸收的CO2量=光合作用净吸收量+呼吸作用释放量=2a+5a=7a.
(3)图甲中氧气吸收量(有氧呼吸)用a表示数值,图乙中有氧与无氧呼吸总共释放的二氧化碳量用b表示数值,由于有氧呼吸吸收的氧气摩尔数等于释放的二氧化碳的摩尔数,因此当a=b,表示植物只进行有氧呼吸,在图乙中对应C-E段.当O2浓度为B时,有氧呼吸过程中吸收a的氧气,因此释放的二氧化碳也为a,则无氧呼吸释放的二氧化碳量为(b-a);由于有氧呼吸过程中:葡萄糖:二氧化碳=1:6,因此消耗葡萄糖为
a
6
;无氧呼吸过程中:葡萄糖:二氧化碳=1:2,因此消耗葡萄糖为
b-a
2
,则无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是
3b-3a
a

(4)在图丙的M点条件下二氧化碳浓度高于空气二氧化碳浓度,其净光合速率明显高,因此提高二氧化碳浓度能提高光合作用的饱和点,即图甲曲线的H点会向右上方移动.
故答案为:
(1)光合作用速率等于呼吸作用速率 叶绿体、线粒体       
(2)7a
(3)C-E(或O2浓度大于C点) 
3b-3a
a
           
(4)向右上方移动
点评:本题有一定的难度,考查了光合作用和呼吸作用曲线图的分析、发生场所、无氧呼吸和有氧呼吸过程有关的计算等知识,解题关键是考生能从曲线图中获取有效信息.本题第(3)小题是难点,考生要熟记无氧呼吸和有氧呼吸化学反应式,理解消耗葡萄糖、氧气吸收、二氧化碳释放量之间的比例关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A、染色体是基因的主要载体
B、基因在染色体上呈线性排列
C、一条染色体上有一个基因
D、体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

马拉松比赛中有关运动员体内的生理变化,下列说法不正确的是(  )
A、以葡萄糖为底物氧化分解供能时,吸O2量与放出CO2的量比值为1
B、大量流汗导致失水过多,机体可通过减少抗利尿激素的分泌进行调节
C、发令枪响到肌细胞收缩,神经冲动传导方式是电信号→化学信号→电信号
D、肌细胞产生并释放到血液中的乳酸,可由缓冲物质维持酸碱平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为培养花粉植株的两种途径的示意图,请据图回答下列问题:

(1)确定花粉发育时期的最常用方法是
 
,取
 
期花粉较多的材料,花药培养成功率较高.
(2)图中的A是
 
,C指
 

(3)这两种途径之问没有绝对的界限,主要取决于培养基中
 

(4)培养时,要控制温度,且
 
(填“需要”或“不需要”)光照.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)TRH是
 
激素,B是
 
激素.
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是
 

(3)常温下,若血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.
(4)当环境温度较低时,人体会出现皮肤血管
 
,汗腺分泌减少,出现上述反应的意义是
 
.在此反射弧中汗腺属于
 

(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式有
 

(6)若经测量,某人体温在24h内都处于36℃,则此人在此段时间内产热总量
 
散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择).
(7)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明
 

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如图密闭装置的锥形瓶底放入用蒸馏水浸泡过的滤纸片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸片上.置于20℃恒温环境中,打开活塞(T),待U形管两侧液面平衡后关闭T,然后开始计时观察.请回答问题:
(1)该装置用来测定
 
,开始计时后,U形管两侧的液面变化将是
 

(2)如果不做任何处理,该实验的最终结果是种子将会
 
,其原因可用反应式
 
表示.
(3)如果将种子换为具有生物活性的植物叶片,将KOH溶液换为NaHCO3溶液,同时给予适宜强度的光照,
则该装置用来测定
 
,U形管两侧的液面变化将是
 

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如图是某红眼果蝇细胞分裂示意图,若图Ⅲ中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇,则d与异性红眼果蝇产生的配子结合发育成的果蝇表现型为(  )
A、白眼雄果蝇
B、红眼雄果蝇
C、白眼雌果蝇
D、红眼雌果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图.下列相关叙述中,错误的是(  )
A、若细胞①处于黑暗环境中,那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率
B、细胞②没有与外界发生O2和CO2交换,可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率
C、细胞③处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和
D、对细胞④的分析可以得出,此时光合作用强于细胞呼吸

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下表是四种植物分生组织的细胞周期,有关叙述不正确的是(  )
植物 细胞周期的时间(h)
a时期 b时期 合计
物种1 10.6 0.4 11
物种2 18 0.5 18.5
物种3 16.5 2 18.5
物种4 10.4 2.3 12.7
A、四种分生组织都能产生吲哚乙酸,促进其细胞生长
B、秋水仙素作用于b时期中的细胞,能使其染色体数目加倍
C、最好选用物种1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短
D、a时期细胞核中进行复制、转录和翻译,b时期可观察到染色体

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