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【题目】下图为生物种类的概念图,对a.b.c所代表的生物分析正确的一项是( )

A. a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

B. a—原核生物、b—细菌、c—根瘤菌

C. a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

D. a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌

【答案】B

【解析】

本题着重考查了原核生物和真核生物的种类,意在考查考生的识记能力和区分能力,在识记过程中能够区分带“菌”的生物,细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样;注意要和真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记。图中a、b、c三者的关系是系统层次依次由大到小相互包含的关系。

病毒没有细胞结构,不属于原核生物, A错误;细菌属于原核生物,而根瘤菌属于细菌, B正确;植物属于真核生物,而蓝藻属于原核生物,C错误;真菌属于真核生物,而大肠杆菌属于原核生物中的细菌, D错误。
故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是(  )

A.a中碱基对缺失,属于染色体结构变异
B.c中碱基对若发生变化,生物体性状不一定会发生改变
C.在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换
D.基因在染色体上呈线性排列,基因的首端存在起始密码子

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【题目】在不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是(  )
A.若使用相同的光圈,则甲比乙亮
B.如在甲中所观察到的细胞数目5个,则在乙中也可以观察到相同的细胞数目
C.若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像左移
D.若在甲看到的影像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的影像

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阳光穿过上层植物的空隙形成光斑,它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。下列分析正确的是 ( )

A.图中a点叶肉细胞间隙O2浓度最高
B.ab段变化的原因是ADP和NADP+浓度的限制
C.光斑移开后因光反应受抑制而使光合作用停止
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积之和则是净光合速率

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【题目】2017年11月,世界首例克隆猴“中中”和“华华”在中国诞生。科学家获得克隆猴的实验流程如下图,请据图回答:

(1)重组细胞分裂过程中需要合成组成染色体的蛋白质,该物质是在细胞质中的____________(结构)上合成的,并通过核孔进入细胞核中,核孔的功能是实现核质间频繁的_______________

(2)图中克隆猴的性状与___(填“A”或“B”)相似,原因是_________________

(3)若要使B猴去核后的体细胞恢复生命活动,可对其进行______________的实验操作。

(4)该实验结果表明了细胞核的功能是___________________

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【题目】为了探究温度对酵母菌种群数量的影响。请根据以下提供的实验材料完善实验思路,设计实验结果图,并分析讨论。
实验材料:培养瓶若干,酵母悬液、无菌葡萄糖溶液、血细胞计数板、显微镜等
(要求与说明:不要求写出具体温度和计数具体操作。每天同一时间取样,为期两周。培养过程中不更换培养液。)

(1)实验思路

(2)预期实验结果(设计一个坐标系,分别画出酵母菌在最适温度及高于、低于最适温度时的种群数量变化趋势曲线)

(3)分析与讨论:
①在整个实验过程中,从静置培养瓶中取培养样液计数时应注意
②将样液稀释102倍,采用血细胞计数板计数(计数室规格为2mm×2mm×0.1mm,共25个中格),所观察到的计数室中酵母菌分布如下。若只以图中5个中格的统计为例,则培养液中酵母菌数为个/mL。

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【题目】下列关于基因突变的叙述,不正确的是

A. 生物随环境改变而产生适应性的突变

B. 基因突变在自然界的物种中广泛存在

C. 自然状态下的突变与人工诱发的突变都是不定向的

D. 虽然细菌的数量多、繁殖周期短,但其基因突变率不会很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成蛋白质的氨基酸在分子结构上的主要区别是( )

A. 羧基的数目不同

B. 碱基的数目不同

C. 氨基和羧基与碳原子的连接位置不同

D. 侧链基团(R)不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述不正确的为

A. 基督教神学宣扬上帝用泥土按自己的形象造出了人

B. 19世纪前期,德意志人施莱登和施旺相继提出和确立了细胞和细胞学说,为进化论的创立奠定了基础

C. 英国生物学家拉马克认为生物由于环境和行为习惯而导致的体质变化可以遗传

D. 达尔文于1871年发表了〈人类的起源〉论证了以自然选择为基础的生物进化学说

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