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【题目】韭黄是韭菜的黄化苗。在韭菜生长过程中,用草或黑膜覆盖,因无阳光供给,不能合成叶绿素,由此长成韭黄。韭菜是多茬收割式作物,在生产上可以一茬见光一茬暗化处理,进行轮转生产韭菜、韭黄。

1)在韭黄生长过程中,叶肉细胞内ADP消耗较多的场所有______

2)分别提取韭菜和韭黄叶片中的色素,将提取到的色素滤液分别置于阳光和三棱镜之间,结果出现的暗带差异在______光区域。

3)移去覆盖物后,韭黄叶子颜色将逐渐变绿,最后与韭菜一致,由此说明黄化性状是______(可/不可)遗传的,判断理由是______

4)将一盆韭黄幼苗放入密闭透明玻璃罩中,连续光照72h(实验过程中温度与光照强度适宜且恒定),测得罩内的CO2浓度变化如图所示:

72h内,韭黄体内有机物总量如何变化?______B点时,罩内CO2浓度增加变缓的原因是:______

【答案】细胞质基质、线粒体 不可 黄化是环境因素引起的,其遗传物质并无改变 先减少后增加 韭黄在光照下生成叶绿素,开始进行光合作用

【解析】

原因是韭黄在光照下生成叶绿素,开始进行光合作用。

1)韭黄是韭菜的黄化苗,因无阳光供给,不能合成叶绿素,不能进行光合作用,所以叶肉细胞内ADP消耗较多的场所有细胞质基质、线粒体。

2)分别提取韭菜和韭黄叶片中的色素,将提取到的色素滤液分别置于阳光和三棱镜之间,结果出现的暗带差异在红光区域,因为韭黄中缺少叶绿素,不能吸收红光。

3)移去覆盖物后,韭黄叶子颜色将逐渐变绿,最后与韭菜一致,由此说明黄化性状是不可遗传的,原因是黄化是环境因素引起的,其遗传物质并无改变。

4)在72h内,韭黄体内有机物总量先减少后增加;B点时,罩内CO2浓度增加变缓的。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为寒冷刺激时人体内的部分调节过程,a~d表信息分子,下列分析错误的是

A.ab表示神经递质

B.c需经血液运输才能作用于靶细胞

C.d的受体分布在体内几乎全部的细胞上

D.c相比,a参与的调节反应更加迅速

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【题目】如图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系,(“+”表示促进作用,“﹣”表示抑制作用),以下描述错误的是(  )

A.a细胞为下丘脑细胞

B.激素ABC分别是促甲状腺素释放激素、促甲状腺素、甲状腺素

C.处效应为抑制效应

D.正常情况下,当人体进入寒冷环境中,激素C分泌量将上升,导致产热量增加,体内酶的活性上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为ATP—ADP循环示意图,有关叙述正确的是(

A.葡萄糖分解产生的能量可用于光反应B.能量可以使得肌肉中的能量增加

C.该循环速度很快可以合成大量ATPD.ATP的合成不会产生水分子

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【题目】对某动物细胞进行荧光标记实验,如下示意图所示,其基本过程:用某种荧光材料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即有出现了斑点。

上述实验不能说明的是

A. 细胞膜具有流动性

B. 荧光染料能与细胞膜组成成分结合

C. 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率

D. 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦育种专家育成的小麦二体异附加系,能将长穗偃麦草的抗病、高产 等基因转移到小麦中。普通小麦 6n42,记为 42W;长穗偃麦草 2n14 记为 14E。如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育小麦二体异附加系示意图。根据流程示意图判断下列叙述正确的是

A.普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种,杂交产生的 F1 为四倍体

B.过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍

C.乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会,产生8 种不同染色体数目的配子

D.丁自交产生的子代中,含有两条来自长穗偃麦草染色体的植株戊占 12

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表中育种方式与其原理、处理方法及实例对应错误的是 ( )

选项

育种方式

原理

处理方法

实例

A

杂交育种

基因重组

杂交和选育

中国荷斯坦牛

B

单倍体育种

染色体数目变异

花药离体培养

黑农五号大豆

C

多倍体育种

染色体数目变异

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

三倍体无子西瓜

D

人工诱变育种

基因突变

射线处理

高产青霉素菌株

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是对不同生物体细胞中的染色体组和基因型的叙述,其中正确的是

A.图中细胞a含有3个染色体组,该个体一定是三倍体

B.图中细胞d含有1个染色体组,该个体一定是单倍体

C.图中细胞c含有4个染色体组,该个体一定是单倍体

D.图中细胞b含有2个染色体组,该个体一定是二倍体

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【题目】科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究,结果如图所示。不同体色蟹的数量差别较大的原因是

A.中间体色的个体容易被天敌发现B.中间体色的个体适应环境的能力更强

C.体色深和体色浅的个体容易获得食物D.体色深和体色浅的个体生殖能力强

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