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非极性运输与横向运输的区别是
 
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:生长素的产生:在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子,即具有分生能力的细胞都能合成生长素.
运输:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端到形态学下端,而不能反过来运输,也就是只能单方向的运输,称为极性运输;在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输.
分布:生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中的分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处.
解答: 解:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,在未成熟的组织中,生长素进行极性运输,即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输.成熟的组织中,生长素进行非极性运输.在单侧光或地心引力的作用下,生长素能发生横向运输.
故答案为:成熟的组织中,生长素进行非极性运输.在单侧光或地心引力的作用下,生长素能发生横向运输
点评:本题考查生长素运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传基因主要依靠指导蛋白质合成来表达,这一过程需要核糖核酸(RNA)来传递信息,而蛋白质合成的搬运工是tRNA,“组装工人”则是核糖体.如图是基因指导蛋白质合成的过程示意图,请分析回答下列问题:
(1)从图中可以看出,在细胞核内以DNA为模板转录形成三种RNA,其中②是
 

(2)当人体受到病原体入侵后,就刺激人体有关细胞内的抗体基因转录①,①形成后通过
 
进入细胞质,在细胞质内控制合成抗体蛋白,
 
上携带的遗传信息通过⑤进行准确表达,其简要过程是:
 

(3)若形成①的DNA区段有100个碱基对,则可控制合成的多肽链上最多含有氨基酸
 
个.
(4)某病菌导致基因信息不再被转送至身体的各个部分,组织会因不能被更新而死亡.这正是发生在一些病菌中毒过程中的现象,造成中毒的原因很可能是因为毒素中断了
 
(填数字)过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中细胞内染色体的行为变化的示意图,请据图分析回答:

(1)能进行上述细胞分裂的器官名称是
 

(2)图B细胞所处的分裂时期是
 
,含有
 
个染色体组,该时期的重要特征是
 

(3)图C细胞的名称是
 
,所示的分裂时期对应于图A中的过程
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列A图为叶绿体的亚显微结构模式图,B图为光合作用过程图解,请根据图回答下列问题(在[]内填序号,横线上填中文名称.):

(1)B图中的编号所代表的物质分别是:②
 
;③
 
;④
 

(2)光合作用的过程可分为两个阶段,其中B图的⑤表示阶段
 
,其反应场所在叶绿体(A图)的[
 
]
 
;这个阶段为⑥的过程提供了
 

(3)若把某高等绿色植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将
 
,C5
 
(填“升高”、“降低”或“不变”);合成叶绿素需要
 
离子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核控制着细胞的
 
 
,是细胞的“控制中心”.

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科目:高中生物 来源: 题型:

溶酶体是“消化车间”,内部含有多种
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

与完全营养液的植物相比,缺乏Fe元素的营养液培养的植物表现出缺绿症状.当补充铁盐时,上述症状得以纠正.这说明(  )
A、Fe元素是植物叶绿素合成代谢所必需的元素
B、缺绿病症是由于细胞缺少Fe离子的载体
C、Fe元素是植物叶绿素分子中所含有的必需元素
D、细胞内线粒体供能不足时会影响Fe元素的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学在进行人群中遗传病发病情况调查时,发现某小学的一名三年级男生患先天性心脏病,这种病有明显的家族聚集现象,该男生的父亲、祖父和祖母都是此病患者,他的两位姑姑有一位患病,这位姑姑又生了一个患病的女儿.已知家族中的其他成员都正常.
(1)请根据这个男孩及其相关家庭成员的情况,如图方框中绘制出遗传系谱图.
 

(2)该遗传病的致病基因位于
 
染色体上,属于
 
性遗传病.
(3)这个男孩的基因型与他姑姑的患病女儿的基因相同的可能性是
 

(4)经手术治疗后,这个男孩恢复了健康.若他成年后,与一正常女子结婚,你认为其后代是否患病,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa的雌性动物,在形成生殖细胞的过程中,基因AA、Aa、aa的分开分别发生在(  )
①卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中   ②初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中
③次级卵母细胞形成卵细胞的过程中     ④次级精母细胞形成精子细胞的过程中.
A、①②③B、③④②
C、④②④D、③②③

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