分析 据图分析,Ⅰ是生物体的能源物质,表示糖类,组成元素为C、H、O;葡萄糖是多糖的基本组成单位,在小麦中的多糖主要是淀粉.
Ⅱ主要分布在细胞核中,表示DNA,基本单位Y表示脱氧核苷酸;
Ⅲ主要分布在细胞质中,表示RNA,基本单位Z表示核糖核苷酸;组成元素为C、H、O、N、P;甲基绿可使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈红色.
Ⅳ是生命活动的承担者,表示蛋白质,基本单位P是氨基酸;组成元素至少为C、H、O、N.
解答 解:(1)由题图知,X是由C、H、O组成的小分子物质,且被称为生命的燃料”,X是葡萄糖,Ⅰ是由葡萄糖形成的多糖,在小麦种子细胞内主要是淀粉.
(2)Ⅱ、Ⅲ的功能是携带遗传信息,二者为核酸,组成元素除了C、H、O外还含有N、P;Ⅳ是生命活动的主要承担者,为蛋白质,蛋白质的组成元素是C、H、O、N等.
(3)图中Ⅳ为蛋白质,P为氨基酸,其通式,构成蛋白质的种类有20种.蛋白质结构不同的原因从氨基酸角度分析是氨基酸(p)种类、数目、排列顺序不同.
(4)染色体由DNA和蛋白质组成.
(5)Y和Z分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,在化学组成上核糖核苷酸特有的成分是核糖和尿嘧啶.
故答案为:
(1)葡萄糖 淀粉
(2)N、P N
(3)脱氧核糖 磷酸 含氮碱基
(4) 20 氨基酸(p)种类、数目、排列顺序不同
(5)Ⅱ、Ⅳ(答文字不得分)
(6)核糖 尿嘧啶(答U不得分)
点评 本题以概念图的形式,考查组成细胞有机物的元素组成和功能的相关知识,意在考查学生的识图和分析能力,解题的突破口是图中有机物的功能和分布.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的转换 | |
B. | 能量流动逐级递减的主要原因是每一个营养级都有部分能量未被利用 | |
C. | 任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向,所以能量流动是逐级递减的 | |
D. | 信息传递可以发生在生态系统各种成分之间,而且往往是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中每对基因的遗传都遵循分离定律 | |
B. | 乙图细胞是处于有丝分裂后期的细胞,该生物正常体细胞的染色体数为4条 | |
C. | 丙图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病 | |
D. | 丁图所示果蝇1个精4种精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
有色液滴移动的距离(mm) | ||||||
生物 | 时间(分) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌发的豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙瓶中浮游植物的细胞产生ATP的场所是线粒体 | |
B. | 乙瓶中光合作用形成的糖类和O2可在线粒体中被利用 | |
C. | 白天丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为(a-c)mg | |
D. | 白天乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为(b-c)mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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