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    近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是( )

    A．光合酶受到破坏 B．囊状结构薄膜受到破坏

    C．暗反应受抑制 D．DNA受到破坏

     

    B

    【解析】由题意可知，臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象，致使脂质氧化而破坏其功能，而膜结构由脂质组成，因此叶绿体的类囊体薄膜易受破坏，影响光反应过程。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题9 调节植物生命活动的激素（解析版） 题型：综合题

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题：

    图4－9－7

    (1)生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是______________________________________________。图4－9－7中曲线________可表示双子叶植物，最好用图中________点浓度的类似物作为除草剂。

    (2)生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________法处理插条。

    (3)植物移栽时切除主根可促进侧根生长，此现象说明根具有__________现象。

    (4)某同学做了如下实验：

    实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

    材料用具：一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等。

    实验程序：a.浸种→b.分组处理→c.________→d.观察记录

    实验数据：

     

    第2天

    第4天

    第6天

    第8天

    第10天

    第12天

    实验组

    10%

    50%

    90%

    97%

    97%

    97%

    对照组

    0%

    10%

    50%

    70%

    85%

    85%

    请回答问题：

    ①本实验的自变量是___________________________________________________________。

    ②本实验程序的步骤c是_________________________________________________________。

    ③依实验数据可得到的实验结论是_________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题6 遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    图3－6－1表示真核细胞中遗传信息的传递过程，下列说法不正确的是( )

    图3－6－1

    A．科学家提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程

    B．图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同

    C．A过程发生在细胞分裂的间期，B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸

    D．基因突变一般发生在图中的A过程中，它可以为生物进化提供原始材料

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题5 细胞分裂与遗传变异的联系（解析版） 题型：选择题

    图甲是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线。图乙是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图。判断下列说法中正确的是( )

    甲 乙

    图3－5－3

    A．要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图甲的c阶段

    B．若将细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，染色体上的所有DNA均含放射性

    C．图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和d

    D．在图甲的e时期才能观察到图乙所示的图像，该生物的基因型为aaBB

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 B（解析版） 题型：综合题

    科学家取束丝藻藻液离心后去上清液，将藻细胞用无磷培养基洗3次后，转入无磷培养基培养10 d；再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的培养基中，在一定条件下培养，并将实验结果绘成如下曲线。请分析回答问题：

    图1 不同磷浓度下束丝藻的叶绿素a含量

    图2 束丝藻在不同磷浓度下光合放氧曲线

    图2－4－11

    (1)图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量________。图2所示实验结果可用来探究________________________________________________________________________

    __________________对束丝藻光合速率的影响。

    (2)实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10 d的目的是避免________________对实验的影响。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是______________________________________。

    (3)当光照强度超过500 μmol光子/(m2·s)时，光合速率不再增加，从外部因素分析，主要限制因素是______________________________________(答两点)。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 A（解析版） 题型：综合题

    图2－4－6中甲、乙、丙图分别代表温度、光照强度和CO2浓度对某植物代谢的影响。请据图回答问题：

    甲 乙

    丙

    图2－4－6

    (1)若图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响，则其中的________(填“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率。比较两曲线可看出，与________有关的酶对高温更为敏感，如果温度为30 ℃、光照充足时，该植物吸收CO2的相对量为________。

    (2)对于图乙和图丙而言，与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是____________________。当细胞间隙的CO2浓度处于x～z段时，随着CO2浓度的增加，叶绿体内固定CO2的反应速率______________。当CO2浓度大于z时，限制光合作用的外因主要是________________________________________(至少写出两个)。

    (3)如果将该植物放在一个密闭的装置中，并将该装置进行黑暗处理，测得CO2释放量＞O2吸收量＝0，则该植物中进行的相关反应式为：________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 A（解析版） 题型：选择题

    下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是( )

    A．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短

    B．光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中

    C．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变

    D．停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2，则光反应也受影响

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题2 复杂精巧的细胞结构（解析版） 题型：综合题

    细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。图1－2－3表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答。

    图1－2－3

    (1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有__________的特点。图中自噬体由________层磷脂分子构成(不考虑自噬体内的线粒体)。

    (2)受损线粒体的功能逐渐退化，会直接影响有氧呼吸的第________阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是__________________________________。

    (3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H＋进入溶酶体的运输方式是________。

    (4)图中水解酶的合成场所是________。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是________________________________________________________________________，

    由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会________(填“增强”“减弱”或“不变”)。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题13 实验中常用的技术和方法（解析版） 题型：综合题

    现有生长良好的菠菜，在生物实验室里，有下列试剂可供选用：

    A．10－10M的吲哚乙酸

    B．10－4M秋水仙素

    C．质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液

    D．醋酸洋红染液

    E．质量分数为8%HCl溶液

    F．质量浓度为0.8 g/mL蔗糖溶液

    (1)分别用上述6种试剂处理菠菜根尖细胞30 min后观察，经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力？________。欲观察菠菜根尖细胞染色体，应选用________试剂染色；能促使插条生根的试剂是________；欲使菠菜(二倍体)的单倍体幼苗长大后的植株恢复可育，应选用试剂是__________。欲观察DNA和RNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验，在染色前应选用________试剂进行水解(以上空格均填编号)。

    (2)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用试剂C(加一些红墨水)处理菠菜叶表皮。镜检时发现表皮细胞________________________部位呈红色。在装片中观察一个细胞首先发生质壁分离的部位是______________。若改为试剂F处理菠菜叶表皮，过一段时间后，用清水替代试剂F，镜检时发现________________________________________________________________________。

    (3)提取菠菜叶片中的叶绿体色素时，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的________(试剂)。在层析液中分离的结果，滤纸条上的色素带最下端的颜色是________，其中色素带最宽的是________，层析液中溶解度最大的是________。

    (4)为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上，直接用高倍镜仔细观察，未能达到实验目的，请修改其主要的方法步骤：

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (5)

    图6－13－3

    如用上述①～⑤材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验。你选择的最佳材料依次是(填图中序号)________。用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离及复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果未观察到处于分裂期的细胞。请解释原因：_________________________________________________________ 。

     

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