A. | 线粒体是细胞的“动力工厂”,所以分布在所有动植物细胞中 | |
B. | 核糖体是蛋白质的“合成车间”,在真核细胞和原核细胞中都有分布 | |
C. | 细菌的分泌蛋白合成和加工需核糖体、内质网和高尔基体直接参与 | |
D. | 溶酶体是“消化车间”,正常生理状态下对自身机体的细胞无分解作用 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、厌氧型动物的细胞中没有线粒体,A错误;
B、核糖体是蛋白质的“合成车间”,在真核细胞和原核细胞中都有分布,B正确;
C、细菌属于原核生物,其细胞中不含内质网和高尔基体,C错误;
D、溶酶体是“消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | ②表示重吸收作用 | |
C. | Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散的方式进入血浆 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为细胞结构的组成成分 | B. | 运输营养物质和代谢废物 | ||
C. | 细胞内的良好溶剂 | D. | 参与细胞内许多生物化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中1,2,6组成了细胞的原生质层,相当于一层半透膜 | |
B. | 图中细胞处于质壁分离状态,6处浓度一定大于7处浓度 | |
C. | 图中6处的液体为蔗糖溶液,因为1所示结构是全透性的 | |
D. | 图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离时,颜色逐渐变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分化后的细胞,遗传物质发生改变 | |
B. | 细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体 | |
C. | 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 | |
D. | 能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 小脑内存在许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢 | |
B. | S区受损时,患者能听能写不能讲话 | |
C. | 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 | |
D. | H区受损时,患者能听能说不能书写 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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