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紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质,如图.以洋葱为材料进行如下实验:

(1)观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是 .提取和分离绿叶中的色素,可选用 作为实验材料.两个实验中所用材料均有颜色,色素的存在部位 (相同、不同),为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏,可加入少许

(2)观察细胞的有丝分裂,可选用 作为实验材料,装片制作的操作流程为取材→解离→ →染色→制片,其中解离的目的是 .观察有丝分裂需找到 区,该部位细胞与管状叶细胞相比,细胞器中无

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相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南师大五华区实验中学高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于化学信息的是( )

A.绿色植物接受光刺激 B.蛾类昆虫具有趋光性

C.狗能通过尿液找到回路 D.孔雀开屏

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市高一月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某化合物的结构简图,据图回答问题:

(1)此化合物的名称是 .表示氨基和羧基的序号分别是

(2)图中④的名称是 ,分子内含 个肽键,肽键可以简写成 .图中表示R基的序号

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做 ,该化合物由 个氨基酸分子脱水缩合形成,在这个化合物形成过程中,相对分子质量减少了

(4)上述物质中能构成生物体的蛋白质的氨基酸共有 种,这些氨基酸的差异是由 的不同造成的.

(5)各种氨基酸的结构通式是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下列生物或细胞遗传物质的叙述正确的是( )

A.烟草花叶病毒的遗传物质中具有4种碱基,分别为A、G、C、T

B.大肠杆菌的遗传物质元素组成为C、H、O、N、P,在其细胞中参与构成染色体

C.人的遗传物质为DNA,人体内不再分裂的体细胞中都含有46个DNA分子

D.水稻细胞中含有DNA和RNA,但其遗传物质一定是DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省宜宾市高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是( )

A.NH2﹣CH2﹣CH2OH B.

C.NH2﹣CH2﹣CH2﹣COOH D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中,光照强度对某植物光合作用的影响.下列有关说法正确的是( )

A.光照强度D点时,光反应最强,细胞中的ATP大量积累

B.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度

C.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4

D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

prps蛋白转变成prpsc蛋白并在神经细胞内积累时,能导致疯牛病.图示prpsc蛋白的形成过程,下列有关说法正确的是( )

A.由图可知,prpsc以自身为模板进行复制

B.prps转化成prpsc时有正反馈效应

C.若控制prps的基因的全部碱基中A占20%,则该基因的一条核苷酸链中为2:3

D.DNA、酶以及激素的合成与prps一样都是需要模板的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.小麦是世界最主要的粮食作物之一,纹枯病是小麦的三大病害之首,一种野生山羊草具有纹枯病的抗性基因.现用一定剂量的紫外线处理山羊草原生质体,破坏其所有的细胞核.且使染色体片段化,井丧失再生能力.再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体,与完整的小麦原生质体融合,以获得抗纹枯病的杂种植株.流程如图,下列相关叙述中错误的是(  )
A.①过程利用了酶的专一性原理,获取的原生质体应培养在0.9%的氯化钠溶液中
B.②过程利用了膜的流动性原理,同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂种细胞的标志
C.③过程利用了细胞的全能性原理,该过程中需要保证严格的无菌
D.④过程利用了生物大分子杂交原理进行筛选,最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如表有关科学家实验室研究的叙述中,错误的是(  )
实验材料实验过程实验结果与结论
AT2噬菌体和大肠杆菌用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质
B烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草烟草感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
C大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的$\frac{1}{4}$,说明DNA分子的复制方式是半保留复制
DT4噬菌体增加或减少基因的碱基,观察所编码的蛋白质功能的变化增加一个或两个碱基不能产生正常功能蛋白质,但增加三个碱基时,却产生了正常功能的蛋白质,说明3个碱基编码一个氨基酸
A.AB.BC.CD.D

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