分析 分析题图:图1为某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字表示氨基酸序号),图2为部分肽链放大示意图,其中①③⑤⑦表示R基(依次是-CH2-NH2、-CO-COOH、-CH2-SH、-CO-COOH);②④⑥表示肽键(-CO-NH-);⑧为肽键的一部分.
解答 解:(1)氨基酸的结构通式为 .
(2)羧基的结构式为-COOH,氨基的结构式为-NH2,肽键的结构式为-CO-NH-.
(3)图1所示蛋白质含124个氨基酸,1条肽链,因此脱去的水分子数为124-1=123;氨基酸通过脱水缩合方式形成蛋白质;图1所示的蛋白质的相对分子质量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18-6×1(3个-S-S-时脱去6个H)=124×128-123×18-6=13652.
(4)图2中所示的氨基酸种类不同,是由R基决定的;图2中4个R基依次为-CH2-NH2、-CO-COOH、-CH2-SH、-CO-COOH,共有3种;图2的R基中含有2个羧基、1个氨基,每条肽链的一端含有一个羧基,另一端含有一个氨基,因此该肽链至少有3个游离的羧基,2个游离的氨基.
(5)图2中的四种氨基酸只有①的R基中含有氨基,假设有一个十肽,分子式为CxHyOzNmSn,组成该肽的氨基酸只有图2中的几种,则根据N原子数可知含有①的氨基酸有m-10个.
故答案为:
(1)
(2)-COOH-NH2-CO-NH-
(3)123 脱水缩合 13652
(4)R基 3 3 2
(5)m-10
点评 本题结合化合物图解,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程,掌握该过程中的相关计算,能结合图中信息,运用其延伸规律进行答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均能进行细胞呼吸 | B. | 都有拟核 | ||
C. | 都有线粒体 | D. | 均能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、高尔基体、细胞核 | B. | 高尔基体、液泡、内质网 | ||
C. | 叶绿体、线粒体、细胞核 | D. | 叶绿体、内质网、细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两种细胞均可以通过叶绿体的光合作用制造有机物 | |
B. | 乙为低等植物细胞,细胞中含核糖体和中心体 | |
C. | 丙的表面有细胞膜.属于生命系统最基本结构 | |
D. | 丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响胞吞作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给大豆提供15N的硝酸盐,则在其细胞壁中能检测到15N | |
B. | 用含3H标记的尿嘧啶核苷酸营养液培养洋葱根尖,在伸长区细胞可检测到放射性 | |
C. | 将小白鼠放在18O2的环境中,呼出的气体中可测到C18O2 | |
D. | 用35S标记噬菌体的蛋白质,标记元素在氨基酸的R基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分子式为C13H16O5N2的甜味肽 | B. | 能与抗原发生特异性结合的抗体 | ||
C. | 能与乙酰胆碱特异性结合的受体 | D. | 分子式为C6H14O2N2的赖氨酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 医学上常用双缩脲试剂检测尿毒症患者尿液中蛋白质的含量 | |
B. | 构成蛋白质的氨基酸都是生物体所必需的,称之为必需氨基酸 | |
C. | 细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 | |
D. | 酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下表:
肽类化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
名称 | 催产素 | 牛加压素 | 血管舒张素 | 平滑肌舒张素 | 猪促黑色素细胞激素 | 人促黑色素细胞激素 |
氨基酸数目 | 9个 | 9个 | 9个 | 10个 | 13个 | 22个 |
据表格分析,可以归纳以下几点结论,其中不正确的是( )
A.表中①②③的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用彼此不同
B.表中③与④、⑤与⑥虽然功能相似,但各具专一性
C.⑥中常见的氨基酸最多22种
D.假如构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量均为m,则⑤的相对分子质量比④的相对分子质量多
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