(14分)下图是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:([ ]中填图中编号)
(1)图中能合成ATP的场所有_____________________。
(2)与图中[1]的形成有关的结构是[ ]______________________。
(3)细胞内表面积最大的膜结构是 (填编号)。该结构的功能是____________________________________________。
(4)5处是染色质其主要化学成分的基本组成单位是 、 。
(5)若细胞吸入18O2,一段时间后,最先检测到18O的细胞器是[ ] 。
(1)细胞质基质、线粒体、叶绿体 (2)2 高尔基体(3)10 蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关(4)脱氧核苷酸 氨基酸 (5)8 线粒体
【解析】
试题分析:(1)细胞质基质和线粒体为细胞呼吸场所,能够生成ATP供给生命活动需要,叶绿体类囊体光反应生成ATP参加暗反应。
(2)高尔基体与[1]细胞壁的形成有关。
(3)10内质网为细胞内最大生物膜结构,功能是进行蛋白质的加工运输以及与脂质合成。
(4)染色质主要成分为DNA和蛋白质,其各自单位为脱氧核苷酸和氨基酸。
(5)18O2参加有氧呼吸第三阶段与[H]生成水,在线粒体内膜完成。
考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径,据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI,其作用过程如下图所示,下列叙述中不正确的是
A.胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关
B.细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生
C.抑制PEPCKI乙酰化为预防和彻底治疗糖尿病提供可能
D.图示调节方式属于反馈调节,有利于维持内环境的稳态
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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关呼吸作用的叙述中,错误的是( )
A.蛔虫进行无氧呼吸
B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
C.长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念
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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于新陈代谢与酶、ATP的关系,描述不正确的是( )
A.酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性
B.酶、ATP都与新陈代谢密切相关,但两者的合成毫无关系
C.ATP是保证新陈代谢正常进行的能源物质
D.酶能促使新陈代谢正常进行
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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的( )
①细胞核中能发生E~G的过程
②细胞质中能发生G~B的过程
③B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序及空间结构不同
④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同
⑤E是人类的遗传物质
A.①② B.①②⑤C.①②④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 来源:2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图有关概念的分析,正确的是( )
A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D.腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系
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科目:高中生物 来源:2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是( )
A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
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科目:高中生物 来源:2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于蛋白质的叙述,错误的是( )
A.有些蛋白质是染色体的组成成分
B.酶在催化反应前后,其分子结构不变
C.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性
D.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应
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科目:高中生物 来源:2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程什么原理( )
A.系统的结构决定功能原理
B.整体性原理
C.系统整体性原理
D.协调与平衡原理
【答案】C
【解析】
试题分析:自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体。将豆科植物和固氮菌分开,破坏了它们的整体性,所以这体现了系统整体性原理。C正确。
考点:本题考查生态工程原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是
A.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存
B.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
D.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒
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