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    某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( )

    A.培养基分装到培养皿后进行灭菌

    B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线

    C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养

    D.培养过程中每隔一周观察一次

     

    B

    【解析】微生物分离中培养基的制备应是先灭菌再倒平板,A项错误;每一次划线前都要灼烧接种环,以杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种,B项正确;接种后的培养皿应在恒温培养箱中进行培养,光照会影响温度等条件,C项错误;培养过程中观察的间隔时间不能太长,适宜条件下一般不超过24 h,D项错误。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题1细胞的分子组成（解析版） 题型：选择题

    有关糖的叙述,正确的是( )

    A.葡萄糖在线粒体中合成

    B.葡萄糖遇碘变为蓝色

    C.纤维素由葡萄糖组成

    D.胰岛素促进糖原分解

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题18酶的应用（解析版） 题型：选择题

    下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( )

    A.可用包埋法制备固定化酵母细胞

    B.反应产物对固定化酶的活性没有影响

    C.葡萄糖异构酶固定前后专一性不同

    D.固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题17微生物的利用（解析版） 题型：综合题

    二口恶英是持久性有机污染物,其毒性强,降解难。某种白腐真菌能利用二口恶英中的碳元素作为碳源。为了降解废水中的二口恶英,研究人员从土壤中筛选获得了能降解利用二口恶英的白腐真菌菌株,筛选的主要步骤如图所示,①为土壤样品,⑧为筛选出的目的菌株。请回答下列问题:

    (1)⑤中培养目的菌株的选择培养基中应加入 作为唯一碳源,如果要测定②中活菌数量,常采用 法。

    (2)④、⑥为对照组,⑤为实验组,④、⑥中加入马铃薯琼脂培养基(培养真菌的培养基)。若⑥在培养过程中没有菌落生长,说明培养基没有 ;若④中的菌落数目明显 (填“多于”或“少于”)⑤,说明⑤已经筛选出一些菌落。

    (3)在提取白腐真菌细胞内的分解酶时,通常先将菌株细胞 制取粗酶液,再进一步获得相应的酶;从中分离提取的酶通常需要检测 ,以确定其应用价值;为降低生产成本,可利用 技术使白腐真菌重复利用。

    (4)提取白腐真菌细胞内的蛋白质过程中,为了保证蛋白质不变性,需要对样品进行洗脱,措施一般是需要加入 ;在装填凝胶柱时,如果有 存在,会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果。该真菌可以产生某种挥发性强、易溶于有机溶剂的芳香化合物,适于采用法提取。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题17微生物的利用（解析版） 题型：综合题

    临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:

    (1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用 法或 法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。

    (2)取该单菌落适当稀释,用 法接种于固体培养基表面,在37 ℃培养箱中培养24 h,使其均匀生长,布满平板。

    (3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A ;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B ;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明 ;  

    含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的 。

    (4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好选用抗生素 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题15种群和群落（解析版） 题型：选择题

    关于群落演替的叙述不正确的是( )

    A.群落自然演替是一个群落代替另一个群落的过程

    B.群落的初生演替在海洋和陆地均可以发生

    C.群落的初生演替速度通常非常慢

    D.动物群落的演替与光照无关

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题15种群和群落（解析版） 题型：选择题

    某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确的是( )

    A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

    B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替

    C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行

    D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题15种群和群落（解析版） 题型：选择题

    如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是( )

    A.在K/2时控制有害动物最有效

    B.图示规律可作为控制人口增长的依据

    C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量

    D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题12生物的进化（解析版） 题型：选择题

    根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( )

    A.自然选择决定了生物变异和进化的方向

    B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变

    C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性

    D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

     

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