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治疗艾滋病(HIV病毒为RNA病毒)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构相似.下列对AZT作用的叙述中,正确的是(  )
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的转录
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的翻译
C、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录过程
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),这是一种逆转录病毒,其遗传信息的传递和表达过程为:RNA
逆转录
.据此答题.
解答: 解:A、转录过程不需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸,A错误;
B、翻译过程不需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸,B错误;
C、HIV病毒为逆转录病毒,不会发生RNA基因的复制,B错误;
D、RNA基因逆转录合成DNA的过程需要原料胸腺嘧啶脱氧核苷酸,而药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似,因此AZT药物会抑制逆转录过程,D正确.
故选:D.
点评:本题以治疗艾滋病为背景,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能紧扣题干信息“药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似”答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色质和染色体的叙述错误的是(  )
A、染色体的主要化学成分是DNA和蛋白质
B、真核生物的所有活细胞中均能观察到染色体
C、染色体、染色质是同一物质在不同时期的两种形态
D、染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生化反应一定在细胞器中进行的是(  )
A、人体细胞内CO2的生成
B、植物细胞内ATP的合成
C、水的光解
D、RNA的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于肺炎双球菌的转化实验,哪项最终证明了DNA是遗传物质(  )
A、有毒性的S型活细菌使小鼠死亡
B、加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡
C、无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合,注射后使小鼠死亡
D、用S型活细菌的DNA与 R型细菌混合培养,使R型细菌转化为S型细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用.下列相关叙述正确的是(  )
A、长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长
B、合理密植有利于农作物对光能的充分利用
C、降低温度、保持干燥不利于植物种子安全储藏
D、给稻田定期排水的主要目的是抑制水稻生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核、线粒体与叶绿体的共同点是(  )
A、具有双层膜
B、能合成ATP
C、含有叶绿素
D、能产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的系谱图.其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上.调查结果显示,正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为
1
10000
1
100
,下列说法正确的是(  )
A、甲、乙遗传病的遗传方式依次为伴X染色体隐性遗传、常染色体隐性遗传
B、Ⅱ2的基因型可能是AAXBY或AaXBY,Ⅲ3的基因型一定是aaXBY
C、Ⅲ3的甲种遗传病的致病基因来源于I1和I2,乙种遗传病的致病基因来源于I4
D、Ⅳ1患甲、乙两种遗传病的概率分别是
1
60000
1
200

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞呼吸过程中有CO2放出时,则可判断此过程一定(  )
A、是无氧呼吸
B、是有氧呼吸
C、不是产乳酸的无氧呼吸
D、不是产酒精的无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞工程技术使优良作物品种的培育进入了新高度,下列说法错误的是(  )
A、植物细胞工程可突破不同种植物间的生殖隔离
B、植物细胞工程技术是在原生质体培养的基础上的原生质体融合技术
C、植物细胞工程技术可以用于定向地改造生物性状
D、植物细胞工程技术可实现细胞产物的工业化生产

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