A. | 甲图所示生物可构成一个群落 | |
B. | 甲图中植物固定的太阳能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔 | |
C. | 乙图所示,种群的年龄组成在第8--15年间为衰退型,在第15--20年间为增长型 | |
D. | 乙图中第1--5年间,该种群数量未发生增长 |
分析 生物群落指在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和;甲图植物固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,不仅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔体内,还有一部分被分解者利用;乙图纵坐标表示当年种群数量是前一年数量的倍数,当倍数大于1时,说明种群数量增加,小于1时,种群数量减少
解答 解:A、甲图是食物网图,只有生产者和消费者两种成分,没有分解者,A错误;
B、甲图植物固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,不仅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔体内,还有一部分被分解者利用,B正确;
C、乙图纵坐标表示当年种群数量是前一年数量的倍数,当倍数大于1时,说明种群数量增加,小于1时,种群数量减少,故种群数量的减少发生在8~20年,C错误;
D、1~5年,纵坐标不变,说明种群增长速率不变,种群数量的增长呈J型,D错误.
故选:B.
点评 本题考查考生种群数量的变化和生态系统的能量流动等知识,已在考查考生识图能力和能用文字、图表和数学公式等多种表达方式表述生物学内容的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙、丙两图对应于甲图中的cd段 | |
B. | 甲图的cd段不可以表示减数第二次分裂的中期 | |
C. | 乙图可能是卵原细胞的增殖 | |
D. | 甲图中的cd段可以表示有丝分裂的前、中、后期 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
合成下列物质需要供给氮源的是( )
A.糖原 B.脂肪 C.淀粉 D.核酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
B. | 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 1665年,英国科学家罗伯特虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一次分裂开始至下次分裂开始 | B. | 一次分裂开始至下次分裂完成 | ||
C. | 一次分裂完成至下次分裂开始 | D. | 一次分裂完成至下次分裂完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b | |
B. | 叶黄素 胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b | |
C. | 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 | |
D. | 叶绿素a 叶绿素b 叶黄素 胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞吸水增加 | B. | 血浆渗透压迅速升高 | ||
C. | 肝糖原的分解增加 | D. | 胰岛素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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