下图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述错误的是
A．若细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率
B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率
C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和
D．对细胞④的分析可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m2
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷（解析版） 题型：选择题
下图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化。据图判断，下列叙述正确的是（ ）
A．X可代表光合作用中产生的五碳化合物，Y物质可代表丙酮酸
B．①、②、④过程均可以产生[H]
C．②过程发生在叶绿体基质中，③过程发生在类囊体薄膜上
D．①过程发生在细胞质基质中，④过程可发生在细胞质基质中，也可发生在线粒体基质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关正常雌果蝇（2N＝8）体内细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
A．在细胞有丝分裂末期，核膜解体核仁消失
B．在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组
C．正常情况下，次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体
D．处于减数
第二次分裂后期的细胞中有4个染色体组
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（ ）
A．叶绿体在细胞内是固定不动的
B．叶绿体在细胞内是均匀分布的
C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因
D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法
正确的是（ ）
A．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况下列说法中不正确
的是（ ）
A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都
很低，但对酶活性的影响有本质的区别
C．图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大
D．图乙中A点对应的温度为TO
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不正确的是
A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长速率。下列叙述错误的是
A．在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况
B．在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即K／2
C．b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约
D．c曲线表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西武鸣县高级中学高一上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
观察用吡罗红甲基绿染色剂染过的蟾蜍血涂片,可看到绿色主要集中在（ ）
A．叶绿体和线粒体 B．细胞质 C．细胞核 D．内质网
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