A. | 乙小蜂与甲小蜂是竞争关系 | |
B. | 乙小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活 | |
C. | 乙小蜂可以改变红圆蚧和甲小蜂相互作用的结果 | |
D. | 乙小蜂的引入使该群落的丰富度增加 |
分析 根据题干信息分析,“红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫”,说明红圆蚧和柑桔是寄生关系;“甲小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发”,说明甲小蜂和红圆蚧是寄生关系;“但在引入乙小蜂的十年后,乙小蜂几乎在整个区域完全取代了甲小蜂”,说明乙小蜂和甲小蜂是竞争关系.
解答 解:A、“但在引入岭南蚜小蜂的十年后,乙小蜂几乎在整个区域完全取代了甲小蜂”,说明乙小蜂和甲小蜂是竞争关系,A正确;
B、“甲小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发.但在引入乙小蜂的十年后,乙小蜂几乎在整个区域完全取代了甲小蜂”,说明乙小蜂和甲小蜂是竞争关系,两者能够摄取红圆蚧的养分以维持生活,B正确;
C、“甲小蜂能寄生红圆蚧而抑制其爆发.但在引入乙小蜂的十年后,乙小蜂几乎在整个区域完全取代了甲小蜂”,说明乙小蜂可以改变红圆蚧和甲小蜂相互作用的结果,C正确;
D、乙小蜂的引入破坏生物多样性,使该群落的丰富度降低,D错误.
故选:D.
点评 本题结合材料,考查生物之间的种间关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12% | |
B. | 乙地区使用杀虫剂的时间可能早于甲、丙地区 | |
C. | 乙地区敏感性基因突变为抗性基因的频率最高 | |
D. | 丙地区可能没有使用过该杀虫剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类与斐林试剂在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀 | |
B. | 使用苏丹Ⅳ对花生子叶切片染色后需用50%的酒精洗去浮色 | |
C. | 叶绿体中色素在滤纸上的扩散速度取决于它在层析液中的溶解度 | |
D. | 不能用过氧化氢酶催化过氧化氢分解的反应来探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自身免疫病、反射、信息传递、过敏反应 | |
B. | 体液调节、反射、种内互助、自身免疫病 | |
C. | 体液调节、反射、种内斗争、过敏反应 | |
D. | 自身免疫病、反射、体液调节、免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结核杆菌、麻风杆菌侵入机体,⑤⑥两种免疫都会启动 | |
B. | 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f | |
C. | 进行器官移植时,利用免疫抑制剂可以使细胞b的增殖受阻,从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答,提高器官存活率 | |
D. | 细胞e和细胞g能对抗原保持记忆 |
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