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20.科研人员为探究生长素对根尖生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验.下列有关叙述正确的是(  )
组别对根的处理方式生长状况
1黑暗竖直生长
2单侧光照射背光弯曲生长
3黑暗(一侧贴琼脂块)竖直生长
4黑暗(一侧贴含10-8mol/L生长素的琼脂块)向贴琼脂块一侧生长
5黑暗(一侧贴含10-6mol/L生长素的琼脂块)
A.第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀
B.第4组实验的说明生长素对根尖生长只有抑制作用而没有促进作用
C.第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块一侧生长”
D.根尖背光弯曲生长说明生长素见光分解

分析 根据表格分析:第1组和第2组实验的单一变量是否有单侧光照射,背光侧生长素多,抑制生长;第2组与第4组类比,说明单侧光引起根据生长素分布不均匀;第1组和第3组实验说明琼脂块对根尖生长无影响;第4和第5组实验说明生长素浓度高,抑制植物生长.
生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.

解答 解:A、第2组实验中单侧光照引起根尖生长素分布不均匀,即背光侧生长素多,抑制生长,第3和4组采用类比法说明生长素分布不均匀导致弯曲生长,A错误.
B、第4组实验的能说明生长素对根尖生长有抑制作用,但不能说明没有促进作用,B错误.
C、第5组生长素浓度高于第4组,则抑制作用更强,根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块一侧生长”,C正确.
D、根尖背光弯曲生长不能说明生长素见光分解,D错误.
故选:C.

点评 本题考查植物两重性的相关知识,意在考查学生验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖浓度过高,胰岛素浓度也偏高.出现这种生理缺陷的原因科学家认为有两种:第一,组织细胞对胰岛素的刺激反应不敏感.第二,胰岛细胞对血糖浓度变化反应不敏感.现以过度肥胖老鼠为实验对象,研究阿司匹林对矫正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用,进行以下实验.材料用具:过度肥胖老鼠若干、阿司匹林药剂、生理盐水、适宜浓度的胰岛素溶液和葡萄糖溶液、注射器等.
实验一:探究阿司匹林能否矫正第一种原因引起的生理缺陷
实验步骤:
(1)选取生理状况相似的过度肥胖老鼠若干,随机均等分为两组,编号A,B.
(2)给A组老鼠注射一定剂量的阿司匹林药剂作为实验组,B组老鼠注射等量的生理盐水为对照组,在相同且适宜条件下饲养3周.
(3)给A、B两组老鼠分别注射等量的适宜浓度的胰岛素溶液,在120分钟内测定老鼠血液中葡萄糖浓度,得到结果如图1.从结果分析得知,阿司匹林能矫正第一种原因引起的生理缺陷(或能提高组织细胞对胰岛素刺激的敏感性).

实验二:探究阿司匹林能否矫正第二种原因引起的生理缺陷.
实验步骤:
(4)方法同实验一的步骤(1),编号C,D.
(5)C组为实验组,D组为对照组,方法同实验一的步骤(2).
(6)给C、D组老鼠注射适量且等量的适宜浓度葡萄糖溶液,在120分钟内测定老鼠血液中胰岛素浓度.
实验结果:C组老鼠的胰岛素浓度始终低于D组老鼠.请在如图2的坐标中用曲线表示实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图1是人体特异性免疫的过程示意图(图中数字表示过程,英文字母表示细胞),请据图回答:

(1)参与②过程的细胞除了T细胞外,还有吞噬细胞.
(2)由图1可知,B和C细胞均由A细胞分化而来.
(3)E和F经过③过程后,能直接发挥免疫作用的分别是效应T细胞和浆细胞.
(4)图1中能特异性识别抗原的细胞有B、C、D、E、F(至少写出3种),而细胞识别的结构和物质基础是细胞膜上的糖蛋白).
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是T细胞.
(6)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一健康眼睛也将失明,这在免疫学上称为自身免疫病,主要致病过程如图2.
写出下列编号所代表的物质或结构名称:①抗原;②淋巴因子.
(7)人体内存在抗体的下列场所有A、B、C(多选).
A.血清           B.乳汁
C.组织液         D.肝细胞内.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①一⑤表示相关过程.图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响.请据图回答

(1)图一中②过程进行的场所是线粒体内膜.①过程中产生的[H]在③过程中的作用是还原三碳化合物(或还原二氧化碳).
(2)影响图二中甲点上下移动的主要外界因素是温度.
(3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将上升.
(4)用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光照强度为图二中的丁点对应的光照强度,温度为图三中的25℃最佳.(图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于组成细胞的化合物的叙述,错误的是(  )
A.有些固醇类物质是构成细胞膜的成分
B.某些蛋白质在生命活动中能够传递信息
C.有些脂质能激发和维持动物第二性征
D.所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.瓜子在晒干和烘烤的过程中重量都有所减轻,原因是分别损失了什么物质(  )
A.水、蛋白质B.自由水、结晶水C.自由水、脂质D.自由水、结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关内容的叙述中,体现利用DNA分子杂交原理的是(  )
A.检测目的基因能否进行转录B.检测目的基因是否进行翻译
C.检测个体是否具有某种性状D.检测目的基因是否导入到受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一.下面是两种生态农业模式:
模式1:鸡一猪一鱼立体养殖模式:一亩鱼池配6~8头猪,100~120只鸡,鱼池中各种鱼的比例大致为:花白鲢占20%,草鱼占40%,鲤鱼、鳙鱼占40%,每亩投放鱼苗4 500尾.每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干,经初步发酵后混入一定量饲料喂猪,猪粪喂鱼.
模式2:“四位一体”生态模式:以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式.
请分析回答有关问题:
(1)在模式1中,必须注意某种鱼的投入数量,不宜超过该鱼在生态系统中的环境容纳量.鱼塘中不同鱼类生活在不同水层,体现了生物群落的垂直结构.
(2)在上述两种农业生产模式中,模式2主要体现了种养结合的优化设计,按照生态和经济规律通过综合优化,使系统从总体上获得最佳的经济效益、生态效益和社会效益.
(3)沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于分解者(填生态成分).
(4)下列不属于生态农业生产方式的是C
A.病虫害的生物防治B.作物轮作、套种
C.使用化肥提高作物产量D.秸秆等农业废弃物的资源化利用
(5)当农业生产对人类自身生存环境产生负效应的时候(如农药的过度使用等),最终会导致对人类自身的伤害,故农业要与生态工程紧密结合,如通过增加农业生态系统的生物多样性,把能量流动和物质循环引导到更多和更小的循环圈中.下列实现人与自然的和谐发展措施中,最合理的是C.
A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源
B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产
C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下表有关基因表达的选项中,不可能的是(  )
基 因表达的细胞表达产物
A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白
B人酪氨酸酶基因正常人皮肤细胞人酪氨酸酶
C动物胰岛素基因大肠杆菌工程菌细胞动物胰岛素
D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白
A.AB.BC.CD.D

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