下列关于种群的叙述,正确的是 ( )
① 池塘中所有的鱼是一个种群
②稻田中所有的三化螟是一个种群
③若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高
④若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高
⑤决定种群密度大小的最直接原因是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
A.①③⑤ B.②⑤ C.②④⑤ D.③④
科目:高中生物 来源:2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为了控制牧区草场上的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后,对这两个种群的个体数量变化情况进行调查,得到下图所示的结果,下列有关叙述中正确的是( )
A.牧草与害虫、蜘蛛与害虫之间均存在信息传递
B.通过图中的生物防治,使流向人类的能量传递效率有所提高
C.在图中的C期间,害虫至少能获得牧草所固定能量的10%
D.在图中的C期间害虫数量已经很少,主要原因是受到生产者的数量限制
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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
1970年,美国的玉米受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物,从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了生物多样性的 ( )
A.直接价值 B.间接价值 C.科研价值 D.潜在价值
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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于群落的结构,以下理解不正确的是( )
A.樟树林中樟树有高有低,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上呈镶嵌分布
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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是 ( )
A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌
B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C.从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
D.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释再计数
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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
景天科植物A有一个很特殊的C02同化方式:夜间气孔开放,吸收的C02生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示):白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放C02用于光合作用(如图二所示)。十字花科植物B的C02同化过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)在叶绿体中,吸收光能的色素分布在 的薄膜上;可以用___ 提取叶绿体中的色素:研磨时,加入CaC03的目的是 。
(2)植物A夜晚能吸收C02,却不能合成(CH20)的原因是缺少光反应产生的____ ;白天植物A进行光合作用所需的C02,除来自苹果酸的分解外,还来自____ 。
(3)在上午10: 00点时,突然降低环境中C02浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是A:____ B____ 。(填“基本不变”、“增加”
或“下降”)
(4)将植物B放入密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内C02浓度的变化情况,绘成下图的曲线。
其中A~B段C02相对含量升高是因为____ ,影响B~D段C02相对含量下降的主要环境因素是____ ,在一天当中,植物B有机物积累量最多是在曲线的____ 点。
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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学研究方法和实验结果的叙述,正确的是
A.观察研究对象,提出合理的假设是构建数学模型的前提条件
B.卡尔文研究光合作用的暗反应时没有应用同位素示踪技术
C.在探究酵母细胞呼吸方式的实验中,酒精是否产生是无关变量
D.在用纸层析法分离叶绿体色素的结果中,黄绿色色素带位于滤纸条从上到下第三条
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科目:高中生物 来源:2015届重庆市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞癌变的叙述,错误的是
A.癌细胞在条件适宜时可以无限增殖
B.癌变前后,细胞的形态结构有明显差别
C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体内某些生理过程示意图解。以下叙述不正确的是( )
A.人在饥饿(餐后4~5小时)时,4过程将会加强
B.胰岛B细胞分泌的激素可以促进3过程
C.若下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多,则C液将会减少
D.若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象
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