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下列关于酶和固定化酶的研究与应用的叙述,正确的是

A.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药
B.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用
C.固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为葡萄糖,因而可用于保护环境
D.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关,与污物或衣物的性质无关

A

解析试题分析:作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药,A正确;试纸法检测尿糖的原理是利用试纸上的葡萄糖氧化酶将葡萄糖分解成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢又与试纸上的苯酚等无色物质反应形成红色物质,将其与标准比色卡比对,即可知道尿样中葡萄糖的含量,B错误;固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为麦芽糖和葡萄糖,因而可用于保护环境,C错误;“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关,与污物或衣物的性质也有关,D错误。
考点:本题考查酶和固定化酶的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

白化病为常染色体上的隐性遗传病,色盲为伴X染色体隐性遗传病。有一对夫妇,女方的父亲患色盲,本人患白化病;男方的母亲患白化病,本人正常,预计他们的子女只患一种病的概率是   (  )

A.1/2B.1/8 C.3/8 D.1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中4支试管分别代表 4 种微生物在半固体培养基中的生长状态,其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态。下表表示2 号培养基成分与含量。下列叙述正确的是( )(多选)

A.甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌
B.将幽门螺杆菌转移到2 号培养基继续培养,由于培养基营养新鲜而更有利于它的生长
C.幽门螺杆菌的代谢类型可能是微厌氧异养型
D.丁试管中的微生物在2 号培养基内不能生长,但与圆褐固氮菌同时接种在2 号培养基上可以正常生长
E.在2号培养基中加入人体血清后可以培养乙肝病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①—⑤用某种方法在相差显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n=24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。相关叙述不正确的是

A.图中细胞分裂时序排序为①→③→②→⑤→④
B.图①细胞内DNA和染色体数目加倍
C.图②③细胞中均可能发生基因重组
D.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各细胞中所含染色体组情况如图所示,其中叙述正确的是

A.细胞中含有一个染色体组的是图h
B.细胞中含有二个染色体组的是图e、g
C.细胞中含有三个染色体组的是图a、b
D.细胞中含有四个染色体组的是图c、f

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

15N标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,下列图中,这三种DNA分子的比例正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家将4个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达,使这个细胞成为多能干细胞(iPS细胞)。下图为该试验示意图。下列有关叙述正确的是(    )

A.iPS细胞所带遗传信息与原肌肉细胞相同
B.图示过程体现了iPS细胞的全能性
C.关键基因表达使细胞功能趋向专门化
D.应用该技术可提高器官移植的成功率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种植物(二倍体)叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中T蛋白含量的影响,T蛋白的合成由两对独立遗传的基因(A和a, T和t)控制,基因T表达的产物是T蛋白,基因A抑制基因T的表达。基因型为AaTt植株自交,F1中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13:3,下列分析合理的是

A.F1产生的雌雄配子之间的结合是随机的
B.叶缘细胞缺少T蛋白的植株,叶缘呈锯齿状
C.F1群体中,T基因的基因频率为2/3
D.基因型为aaTT的叶缘细胞和根尖细胞中T蛋白的含量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①、②、③表示其结果,下列说法正确的是(  )

A.若a是核移植技术,①反映了动物细胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同
C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物
D.若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

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